아동 부적응행동의 지도방안

♧ 부적응 행동 1 - 활동에 잘 참여하지 않는 유아
활동에 잘 참여하지 않는다고 해서 그 활동을 하지 않게 해서는 안 된다. 예를 들어, 게임을 하기 싫어하는 유아가 있다면, 처음에는 유아의 행동을 이해하고 다른 유아들이 놀이를 하는 것을 관찰하게 한 후 마지막 부분에서“누구도 한 번 해보자. 잘할 수 있을 거야”라는 식으로 놀이에 참여하도록 한다.

♧ 부적응 행동 2 - 소극적인 유아
어떠한 놀이를 하기 전 유아를 지목하게 되는데 교사가 바로 유아를 지목하지 않고, 소극적인 유아를 지목하여 그 유아로 하여금 ‘다른 유아 머리 짚어주기’ 등으로 자신감을 길러준다. 그러면 다른 유아가 나중에라도 그 유아를 지목하면 별다른 거부감을 보이지 않게 된다.

♧ 부적응 행동 3 - 카펫에 앉지 않으려는 유아
처음에 적응하지 못하고 주변을 맴돌며 눈치를 살피는 유아들이 있다. 이런 경우에는 억지로 앉혀 참여하도록 하지 말고, 언제든 앉고 싶을 때 앉으라고 이야기한다. 그러면서 유아의 관심을 끄는 수업을 하며 관찰하고, 보조교사의 도움을 받으며 중간 중간에 앉을 것을 권유해 본다.