장학행정론

2. 장학의 발달
장학의 발달과정을 1)장학의 기본성격, 2)장학의 방법과 기술, 3)장학의 관심범위, 4)장학담당자 등 네 가지 영역으로 나누어 변천과정을 살펴보기로 하겠다.
1) 장학의 기본성격의 변화.
- 전체주의적인 것에서 민주주의적인 것으로 변해왔다.
※ 장학제도의 변천과정
① 시학과 독학(17~19세기 말)
② 능률과 과학적 관리에 의한 장학(20세기 초 ~ 1930년대)
③ 민주적 장학(1930년대)
④ 협동적 장학(1940 ~ 1950년대)
⑤ 교육과정개발 장학(1960년대)
⑥ 수업 또는 임상장학 및 동료장학(1960 ~ 1970년대)
⑦ 지도성 장학(1980년대)등의 단계를 거쳐 왔다.
3) 장학방법과 기술의 변화.
- 초기 장학은 감찰의 형식 → 교육의 효과를 검사하기 위해 필기시험을 치르게 함 → 19세기말에 연구수업의 방법이 추가됨 → 과학적 관리방법이 강조되고 교육과정 개조운동에 참여시키는 일이 유행됨 → 민주적 장학이 고착됨에 따라 장학사와 교사들 사이에 인간적 접촉을 중시하게됨
- 오늘날 장학의 방법과 기술은 다양한 형태를 취하고 있다. 학교방문, 연구학교 운영 및 연구 수업, 협의회현직연수 등 다채로운 방법이 사용되고 있다.
3) 장…