청소년활동의 필요성과 역사적 고찰 및 청소년문제 해결방안

2. 청소년문제해결 통로로서의 청소년활동

오늘의 사회적 여건 속에서 청소년활동이 강조되게 된 배경은 과거 1920년
대 서구의 전통주의적 교육에 대한 부정적 가치관을 가지고 새롭게 나타났던
경험주의, 즉 진보주의와 실용주의적 관점과도 그 맥을 같이 한다.
교육의 사회적 인지사조가 강해지면 강해질수록 새로운 시각으로서의 교
육사관을 필요로 하게 되는데 오늘의 관점에서도 과거 전통주의적 교육에 대
한 반론을 주장하게 된 시각이 혼재하고 있음을 본다.
청소년활동이 필요하게 된 배경도 보면 전통주의적 교육사조의 경우 이를
과 실제를 분리하는 이원론적 접근을 취하게 됨에 따라 진보주의적 관점의
확대라 할 수 있는 청소년들이 교육의 주체로 참여할 수 있는 방안과 함께 더
나아가서는 삶을 위한 교육이 되어야 함을 강조하게 되면서부터라고 할 수
있다.
청소년들이 위기상황이 발생할 경우 청소년들의 문제행동의 진단을 위해
필요한 모든 요소를 24시간 내에 전문가상담, 응답지원, 구호, 치료 및 법적
변호에 이르기까지 통합적으로 지원함으로써 청소년문제해결의 선도적 기능
을 수행하도록 하고 있는 것이다.
이러한 측면에서…