목차/차례
Ⅰ. 자녀의 발달단계와 가족관계
1. 영, 유아기 자녀와 부모
2. 학령 전기 및 아동기 자녀와 부모
3. 청소년기 자녀와 부모
1) 청소년기의 정체성 혼란
2) 청소년기의 부모자녀관계
3) 부모와 청소년 자녀 간 가치관 차이와 의사소통
4) 청소년기 자녀를 둔 중년 부모의 삶
4. 청년기 자녀와 부모
Ⅱ. 현대 가족에서의 양육자와 양육방식
1. 양육의 주체는 누구여야 하는가
2. 부모의 양육방식과 효과
3. 한국 부모와 자녀 관계의 문제점
*참고문헌
본문/내용
1. 자녀의 발달단계와 가족관계
자녀의 성장단계가 갖는 특성과 발달과업에 따라 부모의 생활 역시 달라
진다. 요람에서 시작해서 죽음에 이르기까지의 전 인생을 8단계로 나누어
설명한 Erikson(1963)에 따르면, 영아기와 유아기, 아동기, 청소년기 및
청년기 등의 각 성장단계마다 나름대로의 특징과 발달과업이 존재한다.
그리고 성인시기 및 노년기의 각 단계에 처해 있는 부모와의 상호작용 역
시 이러한 발달단계의 특성 및 사회적으로주어지는 역할과의 관련성 하
에서 이루어진다. 그래서 부모자녀 관계는 어느 한편의 특성에 의해서만
좌우되는 것이 아니고, 자녀가 처한 상황과 발달단계의 특성 그리고 부모
가 처한 상황과 해당 연령대에 경험하는 상황적 · 심리적 상태가 복합적으
성인 초기의 젊은 부모가 경험하는 어린 자녀와의 접촉은 자녀의 부모에
대한 절대적 의존과 신뢰, 그리고 신체적 친밀감 등 다른 관계에서는 얻을
수 없는 고유의 충족감을 부모에게 제공한다(한경혜, 노영주, 2000).또한,
이 시기의 자녀에게 있어 부모는 가장 큰 영향을 미치는 중심적 존재이다.
그러나 자녀가 성장할수록 자녀에게서 부모가 차지하는 비중은…
참고문헌
-보건복지가족부(2009). 국립청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사