자료설명
[청소년문화의심리학적관점]발달,사회,학습심리학적접근
목차/차례
- Ⅰ. 발달심리학적 접근
- Ⅱ. 사회심리학적 접근
- Ⅲ. 학습심리학적 접근
- 1. 행동주의(자극-반응) 학습이론
- 2. 인지학습이론
- 3. 사회(모방)학습이론
- 4. 구성주의 학습이론
- *참고문헌
본문/내용
II. 사회심리학적 접근
사회심리학이란 사회적 ·문화적 장면에서의 인간행동을 과학적으로 연구
하는 학문이다(브리태니커). 간단히 말하면, 사회심리학은 말 그대로 사회와 문
화를 연구대상으로 하는 사회학이나 (문회인류학과 개인을 연구대상으로 하
는 심리학이 서로 교차하는 영역을 다루는 학문이다.
심리학자 맥두갈(William McDougall)과 사회학자인 로스(Edward A. Koss)는 1908년 공교롭게도 `사회심리학(social psychology)`,이라는 이름의 저서를 각각 발표함으로써 `사회심리학`은 사회학자와 심리학자가 공유하는 새로운 학문영역으로
자리매김을 시작했다. 실제로 두 저서는 사회와 개인 간의 상호관계를 규명
한다는 점에서 공통점을 가진다. 그러나 맥두갈은 본능과 더불어 사고와 행
위의 타고난 경향을 강조한 반면, 로스는 사회적인 힘(social force)을 보다 강조
하였다. 따라서 전자는 심리학적 사회심리학(psychological social psychology), 후자는 사회학적 사회심리학(sodoloal social psychology)으로 일컬어진다.
그러나 사회적 힘과 인간행동 사이의 관계를 이해하기 위해 경험적 연구방
법이 적용되기 시작된 시대는 1920년대에…
참고문헌
- 조혜영(2009). 청소년문화의 집 이용 의미와 향후 방향성 모색에 관한 연구. 한국청소년시설환경학회
- 한상철(2004). 청소년학. 학지사
- 정주원(2006). 몸의 소비문화적 의미와 현상에 대한 고찰. 소비문화연구
- 김종길(2007). 사이버공간에서의 자아인식과 복합정체성 수행. 사회이론
- 박정자(2006). 로빈스 크루소의 사치: 소비사회를 사는 현대인의 정경. 기파랑
- 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원