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자료설명


하이스코프 교육과정에 대한 보고서 입니다. 이론적 배경, 교육, 목표, 교육과정까지 자세하게 있습니다.

하이스코프

목차/차례

  1. 1. 하이스코프 프로그램의 정의
  2. 2. 등장 배경
  3. (1) 역사적 배경
  4. (2) 이론적 배경
  5. 2. 하이스코프 프로그램의 기본 전제
  6. 3. 하이스코프 프로그램의 교육과정
  7. (1) 교육 목표 및 원리
  8. (2) 교육 내용 및 활동
  9. 1) 능동적 영유아
  10. 2) 주요 경험
  11. 3) 부모 및 지역사회와의 연계
  12. 4) 하루일과 구성
  13. 5) 환경 구성
  14. 6) 평가
  15. (3) 한국 현장에서의 적용 문제점 및 대처 방안

본문/내용

1. 하이스코프 프로그램의 정의

하이스코프는 영어의 High(고등의) + Scope (=영역 : 교과과정에서 학생의 학습 활동을 일정한 영역에 집중시키기 위해서 정한 범위, 또는 그 테두리)을 의미한다. 양질의 교육(high quality 혹은 high purpose)과 폭넓은 경험 (far-reaching scope)을 학습자에게 제공함으로써 보다 나은 교육을 달성하기 위한 활동이다. 이 프로그램에서는 특히 학령 전 아동, 초등학생, 청소년들을 주요 대상으로 하고 있다. 학습자에 대한 다양한 학습 기회 및 경험의 제공, 교사훈련 프로그램, 각종 정보의 공유 및 연구 활동 등이 이 프로그램의 주요 활동이며, 주로 비영리 단체에 의해 운영된다. 하이스코프프로그램에 의한 교육과정을 하이스코프 교육과정이다.

참고문헌



이순형외(2008), 보육학개론, 서울:학지사
신화식外(2004), 영유아 교육 프로그램, 서울:교문사
이순형外(2005), 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 서울:학지사
하이스코프 프로그램 (사회복지과대학생모임) |작성자 sjwen
http://www.highscopekorea.com/
http://blog.dreamwiz.com/anrja/5415424



📝 Regist Info
I D : kjhc******
Date : 2015-08-24
FileNo : 16201712

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