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학교폭력의 개념과 실태 및 학교폭력의 유형과 종류

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자료설명
학교폭력의개념과실태및학교폭력의유형과종류
목차/차례

Ⅰ. 학교폭력의 개념

1. 학교폭력의 정의

2. 학교폭력의 범주

1) 학교, 가해자 그리고 피해자

2) 폭력

Ⅱ. 학교폭력의 실태
1. 학교폭력의 심각성
2. 학교폭력의 유형
1) 연구대상과 표본
2) 조사 도구: 피해척도

3) 협의의 물리적 폭력 피해

(1) 금품갈취 피해

(2) 언어폭력

(3) 신체에 대한 폭력

4) 괴롭힘 피해

(1) 강제 심부름

(2) 놀림

(3) 따돌림

5) 성폭력 피해

(1) 가벼운 성추행

(2) 심각한 성폭력

* 참고문헌
본문/내용

1.학교폭력의 개념

1)학교폭력의 정의

학교폭력이라는 단어는 `학교`와 `폭력` 이라는 두 단어의 합성어다. 즉, 학
교와 연관된 폭력을 지칭한다. 그러나 `학교`라는 단어가 의미하는 바는 단순
하지 않다. 단순히 물리적인 장소로만 한정하면 학교 내부로 한정할 수도 있
지반 더 넓게 보면 학교 주변으로 확장될 수도 있다. 주변으로 확대 해석해도
반경 몇 킬로미터까지로 정의할 것인가 등 세부적인 사항으로 가면 그 누구도
명확히 정의하기 힘들다.
한편 `학교`라는 단어를 물리적인 장소가 아니라 교육기관으로 정의하면
그 교육기관에서 교육을 받는 학생들이 피해를 받을 수 있는 폭력으로 간주될
수도 있다. 즉, 물리적인 장소가 중요한 것이 아니라 피해자가 더 중요해진다.
이렇게 정의하면 학생이 피해자인 모든 폭력은 학교폭력이라고 정의할 수도
있다. 예컨대 피해자가 학생인 이상 부모에게서 받는 가정폭력도 포함될 수
있고 여행을 떠나 객지의 불량배에게 당한 폭력도 학교폭력이라고 찬주할 수
있겠으나 이런 폭력까지 학교폭력으로 간주하는 사람은 없을 것이다. 즉, 학
교라는 장소와 교육기관, 그리고 피교육생인 학생이라는 신…
참고문헌

- Gerring, R. & Zimbardo, P. (2004). Pstchology and Life(17th Ed.) Illnois, Glenview Scott, Foresman and Company.

- 곽금주(2003). 아동 청소년의 규범의식 교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사

- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원

- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육

- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사

- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판

- 이덕준(2005). 예방중심의 지도가 훨씬 편하다.



📝 Regist Info
I D : ayhs****
Date : 2012-03-11
FileNo : 16201697

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