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자료설명

이 자료는 썸머힐 프로그램의 이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등에 대하여 핵심사항을 정리한 A+ 레포트입니다.

썸머힐프로그램
목차/차례

1. 서론

2. 본론

(1) 이론적 배경

(2) 교육 목표

(3) 교육 내용

3. 결론

* 참고 자료
본문/내용

1. 서론

썸머힐 프로그램은 니일(A.S.Neill)이 1921년에 실험학교를 설립하였다. 이 학교는 “어린이를 학교에 맞추는 대신 아이들에게 맞는 학교”로서 완전한 자유의 원칙에 입각하여 운영되었다. 니일은 아동들이 명령이나 지시, 감독, 설교, 꾸지람, 벌 등으로 억압 받지 않고 스스로의 민주적인 자치 생활을 통해서만 견제받는 자유로운 생활을 할 경우에, 선량하고 자율적이며 창의적이고 공부도 잘 하는 아동으로 자라나는 것을 섬머힐 학교에서 실제로 보았던 것이다. 니일은 사망하기 1년 전에 출간한 자서전에서 “자유는 하나의 새로운 세계관이며, 이 광적인 세계가 있어서 하나의 위대한 희망”이라고 갈파했다. 이러한 사상의 결정체가 바로 니일의 실천운동인 썸머힐 학교인 것이다.
참고문헌

도시적 대안교육의 발전방안 연구, 정영미, 2003
아나키즘 자유교육사상에 관한 연구, 오주영, 2003
아나키즘과 대안교육, 정현주, 2002
대안학교 교육체제에 관한 비교 연구, 엄세라, 2002
대안학교 교육이념 및 내용에 대한 비판적 분석, 정진곤, 조경원, 류완영, 1998



📝 Regist Info
I D : sbks*****
Date : 2015-03-21
FileNo : 16201575

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