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디지털 시대의 학습전략
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자료설명
디지털시대의학습전략
목차/차례
Ⅰ. 디지털 시대의 학습전략의 의의............................ 2
Ⅱ. 전통적 학습전략과 정보사회의 학습전략.............. 2
1. 전통적 학습방식............................................................................... 22. 정보사회의 학습방식....................................................................... 3
Ⅲ. 디지털 시대의 학습전략의 중요성......................... 6
Ⅳ. 자기 주도적 학습.................................................... 7
Ⅴ. 문제해결학습....................................................................... 8
1. 협동학습................................................................................................. 82. 프로젝트 중심의 학습........................................................................ 9
3. 상호작용................................................................................................. 9
Ⅺ. 결 론..................................................................... 16
-참고 문헌............................................................................... 16
Ⅵ Learning by doing............................................... 10
Ⅶ. 사이버 학습전략................................................... 11
Ⅷ. 정부차원의 학습전략............................................ 11
Ⅸ. 기업차원에서의 학습전략..................................... 13
Ⅸ. 기업차원에서의 학습전략..................................... 15Ⅺ. 결 론..................................................................... 16
-참고 문헌............................................................................... 16
본문/내용
Ⅱ. 전통적 학습전략과 정보사회의 학습전략
1. 전통적 학습방식
1). Direct teaching (직강)
가. 학습 활동과 학습계획에 교사가 활동적으로 주도한다.
나. 계획적이고, 단계적이고, 활발하며, 구체적 학습지도.
다. 구조화된 강의의 중요성 강조.
라. 강의후 학생의 연습과 교사의 조언이 필수.
마. 직강의 6가지 원칙.
(1) Daily review
(2) Presentation of new material
(3) Guided practice
(4) Providing correctives and feedback
(5) Independent practice
(6) Weekly and monthly reviews
바. 직강 형태의 수업이 어떤 경우 가장 좋은가?
(1) 문법 또는 수학처럼 기능교과 (skill subjects)를 다룰때
(2) 역사교과나 과학교과 내용중 사실적 내용을 다룰때
(3) 어린 학습자, 학습부진아, 그리고 아주 새롭거나 복잡하고 어려운
학습내용을 처음 다룰때
사. 직강 형태의 수업이 어떤 경우 나쁜가?
(1) 성숙한 학습자나 우수학습자
(2) 깊은 사고를 요하는 학습이나 창의성을 요하는 학습
2). Cooperative learning (협동학습)
가. 학습 집단은 작게 (2-6 명) 그리고 이질 집단으로.
나. 용이한 대화와 토론, 그리고 원활한 상호작용을 위…
참고문헌
교육과 정보화 (2001) 주영주와 조은순
Online Education (2000) Kearsley Wadsworth
정보사회 교육론 (1999) 천세영 , 원미사
교육정보화백서 (2000) 서삼영 교육부, 한국교육학술정보원
논 문 자 료 - 수업장학과 수업분석, 교수-학습 방법의 개선. 김 신 호
Digital 시대, 기업의 인재양성전략과 과제 (2001)
인터넷 자료 - 삼성인력개발원 http://www.edusamsung.com
Digital Learning Institute http://digitallearning.re.kr/han_home/r-d1.h
행정자치부 http://www.mogaha.go.kr
교육인적자원부: http://www.moe.go.kr
노동부: http://www.molab.go.kr
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I D : ptls****** Date : 2012-10-02 FileNo : 16201385 |
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