동기

2. 동기이론

동기는 행동의 근원이 되고 인간에게 행동의 방향을 제시해 주기 때문에 인간의 행동을 이해하기 위해서는 동기에 관련된 이론을 탐색해 볼 필요가 있다. 그러나 동기를 제시해 줄 수 있는 단일한 이론을 발견하기란 어려운 일이다. 더욱이 수업장면에서 학습자가 학습할 수 있도록 동기를 유발시키는 데에는 많은 요인들이 관련되어 있는데 이러한 요인들은 학습상황에서 학습자들의 동기를 설명해 줄 수 있는 일련의 이론들을 제시한다. 따라서 각각의 이론들은 교실에서 학습자를 동기유발 시키기 위한 기법의 근거로서 제공된다. 동기를 설명하는 이론에는 행동주의적 접근, 인지주의 접근, 인간주의적 접근, 성취동기이론으로 제시해 본다. (Biehler & Snowman, 1993)

2.1 행동주의적 접근

행동주의 심리학자들은 학습을 설명하기 위해 강화, 보상, 벌, 모델링 등의 개념을 도입하였다. 그 중에서도 행동주의자들은 인간의 동기를 유발시키는데는 강화라는 인자에 의해 충족된다고 하였다. 강화의 중요성을 환기시킨 스키너의 실험에서 유기체는 강화된 행동을 반복하는 경향이 있음과 행동이 강화에 의해 조성될 수 있다는 것을 증명하면서 학습…