|
| |
|
|
고등학교 음악교과서
파일 
고등학교 음악교과서.hwp
[Size :
43 Kbyte
]
고등학교 음악교과서.hwp
[Size :
43 Kbyte
]
분량 22 Page
가격 1,000 원
×
링크주소가 복사 되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
카트
|
다운받기
|
 네이버 ID로 다운 받기  카카오 ID로 다운 받기  구글 ID로 다운 받기  페이스북 ID로 다운 받기 |
뒤로
|
자료설명
고등학교음악교과서
목차/차례
- Ⅰ. 머리말
- 1. 연구의 목적
- 2. 연구의 방법 및 한계
- Ⅱ. 현대음악의 개념 및 지도의 필요성
- 1. 현대음악의 개념
- 2. 현대음악 지도의 필요성
- Ⅲ. 고등학교 음악교과서의 분석
- 1. 교과서의 내용 구성
- 2. 교과서 내용 중 감상 곡의 시대별 비중
- 3. 현대음악에 관한 고등학생들의 인식도
- Ⅳ. 음악교과서의 현대음악 개선방안
- 1. 개선방안
- 2. 바람직한 학습지도안의 제시
- Ⅴ. 맺음말
- 설 문 조 사
본문/내용
Ⅱ. 현대음악의 개념 및 지도의 필요성
1. 현대음악의 개념
우리가 흔히 말하는 현대의 의미는 2차 세계대전 전후를 말하는데, 음악의 현대는 시대적 개념으로서 시간적으로 훨씬 더 확장되어 한 세기에 가까운 시대를 가리키는 뜻으로 쓰이고 있다. 음악에 있어서 현대라는 개념은 연대보다는 미학이나 기법의 뜻을 함축(폴 그리피스 : 1994 : 1)하고 있기 때문에 현대음악의 역사가 거의 한 세기를 거슬러 올라간 19세기말에 만들어진 음악이나 20세기초부터의 음악을 현대음악으로 규정하고 있다. (Larousse 세계음악사전 : 1768)
20세기에 들어와 물질문명의 발달은 음악뿐만 아니라 사회에 커다란 변혁이 있었다. 2차 대전 이후에는 자연의 소음과 인간이 만든 소음을 그대로 녹음하거나 혹은 전자장치를 사용하여 변화시켜 녹음하여 테이프로 제작하기도 하는 구체음악도 탄생하게 되었고, 결국 20세기 음악의 다원화를 불러 왔다고 할 수 있다. 전쟁으로 많은 유럽의 음악가들이 다른 대륙으로 건너가게 되어 그곳에서 정착하였고, 또 경제적으로는 물론 개인적인 자율성도 보장받게 되었다. 그러므로 해서 생각도 많이 자유로워지고 소재, 음악양식도 구애를 …
1. 현대음악의 개념
우리가 흔히 말하는 현대의 의미는 2차 세계대전 전후를 말하는데, 음악의 현대는 시대적 개념으로서 시간적으로 훨씬 더 확장되어 한 세기에 가까운 시대를 가리키는 뜻으로 쓰이고 있다. 음악에 있어서 현대라는 개념은 연대보다는 미학이나 기법의 뜻을 함축(폴 그리피스 : 1994 : 1)하고 있기 때문에 현대음악의 역사가 거의 한 세기를 거슬러 올라간 19세기말에 만들어진 음악이나 20세기초부터의 음악을 현대음악으로 규정하고 있다. (Larousse 세계음악사전 : 1768)
20세기에 들어와 물질문명의 발달은 음악뿐만 아니라 사회에 커다란 변혁이 있었다. 2차 대전 이후에는 자연의 소음과 인간이 만든 소음을 그대로 녹음하거나 혹은 전자장치를 사용하여 변화시켜 녹음하여 테이프로 제작하기도 하는 구체음악도 탄생하게 되었고, 결국 20세기 음악의 다원화를 불러 왔다고 할 수 있다. 전쟁으로 많은 유럽의 음악가들이 다른 대륙으로 건너가게 되어 그곳에서 정착하였고, 또 경제적으로는 물론 개인적인 자율성도 보장받게 되었다. 그러므로 해서 생각도 많이 자유로워지고 소재, 음악양식도 구애를 …
참고문헌
1. 저 서
김문자외, 「들으며 배우는 서양음악사」, 서울 : 심설당, 1993
이용일, 「음악교육학 개설」, 서울 : 현대음악출판사, 1998
이홍수, 「느낌과 통찰음악교육」, 서울 : 세광음악출판사, 1992
이홍수, 「음악교육의 현대적 접근」, 서울 : 세광음악출판사, 1990
이홍수외, 「현대의 음악교육」, 서울 : 세광음악출판사, 1992
이홍렬외, 「음악 감상론」, 서울 : 정읍사, 1975
2. 번역서 및 사전
C.R.Hoffer, 「음악교육론」, 안미자역, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1986
H.F.Abeles외, 「음악교육의 기초」, 방은주역, 서울 : 삼호출판사, 1977
폴 그리스, 「현대음악사」, 신금선역, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1994
Thamas, Ronald, MMCP Syntheses : A Structre of music education. New york Inc, 1970
Larousse de la Mucique, Librairie Larousse, 1982
서우석, 김원구 번역, 라루스 세계음악사전, 서울 : 탐구당, 1998
Reginald Smith Brindle, 「새로운 음악」, 김동주역, 서울 : 작은우리, 1991
Randel,D 「The New Harvard Dictionary of music」, Pesident and Fellow of Harvard Colloge All reserved, 1969
Ulrich Micheis, 「음악은어」, 홍정수, 조선우 편역, 서울 : 음악춘추사, 2000
2. 논 문
이연경, 「20세기 현대음악의 이해를 위한 창조적 음악탐구 활동에 대한 연구 : 초등학교의 교과과정의 적용을 위하여」, 서울 : 한국음악교육학회, 1995
이경희, 「한국과 미국의 음악교육 비교 연구」, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원, 1990
이봉주, 「중학교 교과서에 실린 현대음악의 현황 조사 연구」, 석사학위논문, 숙명여자대학 교 교육대학원, 2000
임우상, 「고등학교 감상수업에서의 현대음악의 적용 방안」, 석사학위논문, 계명대학교 교 육대학원, 1997
성경희, 「학교음악교육이 지향해야할 기본 철학」, 교육연구정보 : 강원도 교육연구원, 1993.11
정삼숙, 「현대음악교육의 체제 분석 연구」, 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 1990
최부자, 「한, 중, 일 중학교 음악교과서 분석 연구」, 석사학위논문, 단국대학교 교육대학원, 1989
김윤경, 「고등학교 음악교과서 현대음악 내용의 개선방안」, 석사학위논문, 관동대학교 교 육대학원, 2001
| 📝 Regist Info |
|
I D : lnh7***** Date : 2014-03-10 FileNo : 16200998 |
Cart  | |
| |