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이화여자대학교의 비전과 조직변화 과정 - 펜실베니아 대학 비교 연구
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자료설명
RenovationofEwha3
목차/차례
- Ⅰ.서 론
- 1. 연 혁•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 3
- 2. 구 조•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 4
- 3. 비전 학교의 목표 변천•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• •• 4
- 4. 본론 내용 정리••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 6
- Ⅱ. 본 론
- 1. 초기 설립 목적과 성격•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••8
- 2. 전문대학에서 종합대학으로의 변화 과정
- 1) 제 1 기: 이화학당 시대 (1886-1910) ……………………………………………….9
- 2) 제 2 기:대학과 시대(1910~1925) ………………………………………………… 10
- 3) 제 3 기:전문대학 시대(1925~1945) ……………………………………………… 12
- 4) 제 4 기:종합대학 확립기(1945~1961) ……………………………………………12
- 3. 21세기 비전 변화에 따른 조직구조
- 1) 세계화, 전문화, 과학화 + 복지화 (2000년 이후)……………………………•… 17
- 2) 가장 혁신적인 변화시기 (2000년)……………………………………………••…… 17
- 3) 제 2의 변혁기간(2003년)……………………………………………………………• 19
- 4. 이화여자 대학교 관련 사례 개발과 모범 답안
- 1) 외부 환경 변화에 따라 조직이 어떻게 변하였나?……………………•………… 20
- 2) 채플을 통한 조직관리는 어떤 영향을 주고 있는가?…………………………•… 23
- 3) 경력개발센터의 정보화로 어떻게 진전되고 있는가? (인터뷰 포함)…………… 24
- 4) 5 Task force 이론 관점에서의 이화여자 대학교 조직 구조…………………… 25
- 5. 미국 펜실베니아 대학의 성공사례 와 모범답안…………………………………………26
- 1) 지역발전과 대학의발전은 어떠한 연관성을 지니고 있는가? ……………………28
- 2) 대학의 글로벌화 전략이 와튼 스쿨의 발전에 미친영향을 무엇인가? …………29
- 3) 가정과 일을 양립할 수 있는 환경은 조직에 어떤 능률을 주는가? ……………30
- Ⅲ. 결 론 및 시사점………………………………………………••…•••…••……………………33
- Ⅳ.참고문헌……………………………………………………••…•••…••………………………… 34
본문/내용
3. 비전과 비전의 변천
조직은 목표 설정에 따라 그 모습이 변한다. 초창기에 갖고 있던 이화여대의 목표도 환경이 변화함에 따라 변화될 수 밖에 없었다. 초창기에 학교가 추구했던 비전은 이렇다.
초창기 이화여대의 비전
1) 기독교 정신에 입각한 여성교육
2) 여성들의 교육 기회 확대
3) 고등교육 인구의 저변 확대를 통한 여성 지도자 양성
4) 남녀 양성 평등 실현
구체적인 내용은 본론에서 다루기로 한다. 초창기의 이렇듯 여성 교육권을 보장하는 것이 목표였다면 점점 한국 사회가 여성 교육의 기회가 보편화되면서 그 비전도 변화할 수 밖에 없었다.
21세기는 정보화 , 세계화의 사회적 조류에 발맞추는 학교의 비전이 필요 했다. 이러한 이유에서 1980년대 중반부터 21세기의 새로운 비전에 따라 조직의 모습이 변화하기 시작한다.
21세기의 변화된 비전
1) 세계화
2) 정보화
3) 과학화
4) 복지화
이에 따라 이화여자대학교는 점차 대학원, 연구중심, 여성 전문인력 양성, 세계 공동체에 대한 기여를 새로운 3대 비전을 가지고, 경영 되고 있다.
4. 본론 내용 정리
-현재까지의 조직 변화 모습
-비전에 따른 조직 변화
-사…
조직은 목표 설정에 따라 그 모습이 변한다. 초창기에 갖고 있던 이화여대의 목표도 환경이 변화함에 따라 변화될 수 밖에 없었다. 초창기에 학교가 추구했던 비전은 이렇다.
초창기 이화여대의 비전
1) 기독교 정신에 입각한 여성교육
2) 여성들의 교육 기회 확대
3) 고등교육 인구의 저변 확대를 통한 여성 지도자 양성
4) 남녀 양성 평등 실현
구체적인 내용은 본론에서 다루기로 한다. 초창기의 이렇듯 여성 교육권을 보장하는 것이 목표였다면 점점 한국 사회가 여성 교육의 기회가 보편화되면서 그 비전도 변화할 수 밖에 없었다.
21세기는 정보화 , 세계화의 사회적 조류에 발맞추는 학교의 비전이 필요 했다. 이러한 이유에서 1980년대 중반부터 21세기의 새로운 비전에 따라 조직의 모습이 변화하기 시작한다.
21세기의 변화된 비전
1) 세계화
2) 정보화
3) 과학화
4) 복지화
이에 따라 이화여자대학교는 점차 대학원, 연구중심, 여성 전문인력 양성, 세계 공동체에 대한 기여를 새로운 3대 비전을 가지고, 경영 되고 있다.
4. 본론 내용 정리
-현재까지의 조직 변화 모습
-비전에 따른 조직 변화
-사…
참고문헌
이순철, 정보화시대의 신 경영(서울: 청양 1996)
김인수, 거시조직이론(貿易經營士: 2003)
신유근, 조직행위론(다산출판사: 1985)
이화여대 100년사(이화여대 출판부: 1994)
이화여자 대학교 대학안내(이화여자 대학교 출판부: 2003)
이화여자 대학교 학칙 및 학위수여 규정(이화여자 대학교 출판부: 1968)
Internet URL:
http://my.netian.com/~toackckj/sexabuse/sex/sex100.htm
http://digitaltimes.co.kr/saveas.html?gisaid=2003021902011260650001
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=2002110600000145019&s=0&e=246
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=20031023000037620017&s=765&e=995
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=2003101500000037042&s=1030&e=1265
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=200310280000325360041&s=15,129,314&e=65,175,429
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=200309170000316998041&s=0,823&e=165,890
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I D : kjhc****** Date : 2014-11-19 FileNo : 16200681 |
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