청소년의 이해

1. 오늘날의 청소년
청소년이라고 불리는 하나의 발달기에 대해서 특별히 유의하게 된 것은 20세기에 접어들면서부터라고 말할 수 있다. 그 이전에는 Platon, Aristoteles, Rousseau, Pestalozzi 등과 같은 철학자나 교육자들에 의하여 논의된 정도에 머무르고 있었다.
그런데 산업사회가 형성되면서 사회의 전반적인 영역이 구조적으로 변동되고 사회적 충원의 조건과 과정도 덩달아 바뀌고 이에 따라 교육제도가 연장 또는 확장되는 등의 이유 때문에 청소년의 사회적 학습기간도 연장되어, 이른바 [역할유예](moratorium)현상이 일어났고, 그 결과로서 청소년이 하나의 특징적 사회구성원으로 등장하게 되어 이제는 더 이상 청소년을 단순히 연구나 교육의 대상 정도만으로 취급할 수 없게 되었기 때문이다.
청소년 인구계층의 확장과 역할유예현상 등에서 비롯되는 갖가지 사회적 또는 개인적인 부작용의 문제, 청소년이 변모하는 사회에 적응하고 자신의 능력을 발휘할 수 있도록 실질적이고 효과적인 학습방식을 개발해내는 문제, 청소년들이 정치 경제 사회 문화적인 부문에서 일으키는 갖가지 사태와 조류와 영향력들에 대해서 새롭고 적절하게 대처하는 문제, …