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자료설명

[사회학]학생운동의전술론논쟁

목차/차례

  1. 1. 아직도 “전술”인가?
  2. 2. 학생운동의 초기 전술논쟁 (80년대 전반기)
  3. 3. 학생운동의 본격적인 전술논쟁의 출발 (NL-CA)
  4. 4. 전술상의 혁명주의 운동의 등장과 과학적 전술론 수립
  5. (인민주의, 경제주의, 사민주의와의 전술논쟁)
  6. 5. 역사는 우리에게 “전술을 복원하라!!”라고 말한다.
  7. 6. 전술문제의 첫 출발 : 과학적 정세관의 확보를 위하여...
  8. 7. 전략.전술 / 과학적 전술론의 수립을 위하여
  9. 8. 계급동맹. 통일전선 / 반독점 연대전선
  10. 9. ‘전술’을 버리는 자는 결코 역사를 선도할 수 없다!!

본문/내용

2. 학생운동의 초기 전술논쟁 (80년대 전반기)

이 시기에 있었던 ‘무엇을 할 것인가’에 대한 논쟁은 엄격한 의미에서 전술논쟁이라고 할 수는 없다. 왜냐하면 이 시기에는 아직 철학, 정치학 ,사구체론이 하나의 체계로 정립되고 그것과 실천의 결합으로써의 전술의 문제가 제기되었다고 볼 수는 없다. 오히여 이 시기는 이전의 ‘학생운동사1 - 개괄적 이해’라는 문서에서 살펴보았 듯이 주로 ‘학생운동의 위상과 역할은 무엇인가’라는 기본적인 관점의 차이 속에서 특정한 시기에 있었던 상황에 어떻게 대처하고 무엇을 할것인가? 의 문제로 논쟁은 이루어 졌다.

2-1. 무림-학림의 전술 논쟁

무림-학림의 전술논쟁은 80년 12월 ‘서울대에서 시위대를 조직하여 군부정권에 반격을 가하는 것이 적절한가?’의 문제를 중심으로 격돌하였다. 당시 학생운동을 선도적인 문제제기 집단으로 파악했던 학림은 “전두환 군부독재 집단의 악행 - 광주학살, 삼청교육대, 언론통폐합등- 으로 사회적으로 불만이 팽배함에도 불구하고 강압통치로 인해 모두 침묵만을 지키고 있을뿐이니, 따라서 학생운동이 선도적으로 이를 폭로하고 문제제기 해야한다”고 주장하였다.




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I D : sogo*****
Date : 2013-04-05
FileNo : 16200268

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