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자료설명
개인지능검사(K-CMMS)개발연구
목차/차례
< 요 약 >

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. K-CMMS의 표준화 과정

Ⅲ. 자료분석 및 해석

Ⅳ 결 론

본문/내용

Ⅳ 결 론
운동, 또는 언어 기능에 장애가 있는 뇌성마비아나 기타 장애를 가지고 있는 아동을 지도하는 사람들은 이러한 아동들의 지적 능력을 정확하게 측정할 수 있는 도구의 필요성을 강조해 왔다.
우리나라에서는 그동안 일본에서 표준화 작업을 한 CMMS를 KIPA라는 이름으로 사용해 왔다. 그러나 일본 아동들을 대상으로 표준화 작업을 한 규준이어서 우리나라에서 사용하기에는 적절하지 못하다는 지적을 받아왔다. 이번에 한국 학술 진흥재단의 도움으로 CMMS를 표준화 할 수 있어서 앞으로 운동 및 언어장애가 있는 아동들도 불편없이 지능검사를 할 수 있게 된 것이다.
이번에 개발된 K-CMMS는 3세 6개월부터 9세 11개월 아동들을 대상으로 한 것으로 각 연령별로 60명씩 13개 연령 집단을 표집하여 전체 780명을 검사대상으로 삼았다. 지역은 3지역(특별·광역시, 도시, 읍·면)으로 나누어 인구에 비례한 유층 무선표집을 하였다.
이 검사의 표준화 과정은 Angoff와 Tucker에 의하여 제창된 등화법(equating)을 사용하였다. 수준을 8단계로 나누어 실시함으로써 시간 절약과 아동들이 흥미를 잃지 않고 검사에 응하도록 하였다. 지능 지수(IQ)의 산출은 평균…
참고문헌

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Date : 2015-07-31
FileNo : 16199834

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