신입생의 변 변 변

교양이란 사회 생활이나 학식을 바탕으로 이루어지는 품행과 문화에 대한 지식이다. 또한 대학인에게는 교양 과목을 통해 삶에 대한 깨달음이나 과거에 대한 회상과 함께 새로운 느낌을 가져보는 시간이기도 하다. 이러한 교양을 토론을 통해 다시 한번 생각해 보는 시간을 가졌다.
외대에 들어와 느낀 것 중의 하나는 학점에 의한 경쟁이었다. 특히나 경상 계열인 나는 선망의 대상인 경영정보 학과에 들어가기 위해 학점이 좋아야 하는 것은 두말할 필요가 없다. 이것을 미리 알고나 있듯이 여러 학우들은 학점을 잘 주는 과목만을 선택해 듣고 있다. 이렇게 교양이라고는 하지만 학점에 의한 문제로 진정 바라는 과목에 대해 쉽게 마음을 정하기가 어렵다. 특히나 학부제인 경우는 더욱 그렇다. 우선적으로 자기가 바라는 학과에 들어가기 위해서라도 학점은 중요한 것이기 때문이다. 교양 과정에서 느낀 또 한가지는 기간이 짧다는 것이다. 내가 강의 받고 있는 현대인의 정보관리는 특히 그렇다. 컴퓨터를 가지고 실습을 하는 과목이기 때문에 액셀이나 액세스와 같은 전문적인 내용을 배우는 것에 할애 받는 시간이 적다. 학원에서는 한 달 배울 것을 두 시간만에 끝내고, 숙제를 해결하는 것이 컴퓨터를 다루기 시작한 지 얼마 안 되는 나에게는 큰 어려움이었다. 또한 그 과목에 대한 흥미가 생기려고 하면 어느새 종강할 시간이 얼마 남지 않았다는 것이 서운하다. 교양을 배우며 느낀 또 한가지는 과목에 따라 다르겠지만 전문성을 띤다는 것이다. 내가 배우는 현대인의 정보관리는 말만 다를 뿐 2학년 전공 수업인 기업전산개론 수업과 똑같은 강의이다.