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청소년 개별상담의 개입과정을 나누고 각 과정에서 이뤄져야 하는 목표와 과제를 서술하시오

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청소년 개별상담의 개입과정을 나누고 각 과정에서 이뤄져야 하는 목표와 과제를 서술하시오
청소년개별상담의개입과정을나누고각과정에서이뤄져야하는목표와과제를서술하시오

목차/차례

  1. 1. 청소년 개별상담
  2. 2. 청소년 개별상담의 개입과정에 따른 목표와 과제
  3. 1) 제1단계 : 문제제시 및 상담의 필요성 인식 단계
  4. 2) 제2단계 : 촉진적 관계형성
  5. 3) 제3단계 : 목표설정 및 구조화
  6. 4) 제4단계 : 문제해결의 노력
  7. 5) 제5단계 : 자각과 합리적 사고의 촉진
  8. 6) 제6단계 : 실천행동의 계획
  9. 7) 제7단계 : 종결단계
  10. 3. 결론 및 시사점
  11. 참고문헌

본문/내용

1. 청소년 개별상담

청소년 개별상담은“도움을 필요로 하는 청소년과 전문적 훈련을 받은 상담가와의 개별적인 관계를 통해 자신과 주변 환경에 대한 이해를 촉진함으로써 적응과 발달을 가져오는 조력활동”이라고 정의할 수 있다. 청소년 개별상담이 추구해야 할 목표는 청소년의 행동변화의 촉진, 적응 기술의 증진, 의사결정 기술의 함양, 인간관계의 개선, 잠재력의 개발, 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념의 형성 등이다.

2. 청소년 개별상담의 개입과정에 따른 목표와 과제

1) 제1단계 : 문제제시 및 상담의 필요성 인식 단계
먼저 내담자로 하여금 걱정거리와 문제, 이유를 말하도록 한다. 여기서 내담자는 문제의 책임을 회피하며 그 책임을 남에게 전가하려는 경향이 있으며 자신을 피해자로 여기게 된다. 따라서 상담자는 내담자가 자신이 도움을 받아야 할

참고문헌


김계현, 상담심리학: 적용영역별 접근, 학지사, 1995



📝 Regist Info
I D : ksap******
Date : 2011-09-01
FileNo : 16199303

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