Super의 진로발달 이론

# 학습목표
자아개념이 진로발달과 직업선택에 미치는 영향을 학습한다.
# 주요개념
Super는 진로발달은 제한된 발달시기 동안에 일어나는 전 생애 과정으로 개인의 일부는 개인의 심리, 생리적 속성에 의해, 그리고 일부는 의미 있는 타인을 포함하는 환경요인에 의해 인간발달의 한 측면으로써 직업발달을 해 나가게 된다고 주장하였다.

# 대표학자
- 발달이론은 특성요인에 비해 보다 포괄적인 접근을 하고, 자아개념을 더 중요시 하는 점에서 특성이나 구조 이론과 다르다. 즉, 특성요인 이론이 직업선택을 일회적인 행위로 간주 하였다면, 발달이론에서는 생애의 전 과정에 걸쳐 발생하는 것으로 가정하였다.
대표 적인 학자로는, Super, D. E.(1957), Ginzberg(1951), Tiedman과 O`Hara(1961), Tuckman(1974)등이 있다.

1. 이론의 배경
Super의 이론은 Ginzberg의 직업발달이론에 대한 비판에서 출발된 이론으로 진로발달이론 중에 가장 포괄적인 이론이다. 당시의 직업선택 및 직업발달에 대한 지식을 충분히 분석·종합하여 보다 포괄적이고 발전된 이론을 정립하려고 하였다.
- 진로의 정의 : 개인이 일련의 발달과업에 직면하고 자신이 원하는 사람이…(생략)