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우리나라 아동복지서비스의 실태와 정책과제 및 개선방향00
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자료설명
우리나라 아동복지서비스의 실태와 정책과제 및 개선방향00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^
우리나라아동복지서비스의실태와정책과제및개선방향00
목차/차례
- Ⅰ. 서 론
- Ⅱ. 본 론
- 1. 아동복지의 기본개념
- 2. 아동복지의 원칙
- 1) 당사자의 권리 및 책임의 원칙
- 2) 보편성과 선별성의 원칙
- 3) 개별적 기능의 원칙
- 4) 통합성(포괄성)의 원칙
- 5) 전문성의 원칙
- 3. 아동복지서비스의 종류
- 1) 지원적 서비스(supportive Service)
- 2) 보완적 서비스((supplementary Service)
- 3) 대리적 서비스(substitutive Service)
- 4. 우리 나라 아동복지서비스의 실태와 문제점
- 1) 지원적 서비스에서 대표적 영역에는 아동상담서비스와 학대·방임아동서비스가 있다.
- 2) 보완적 서비스의 대표적인 영역은 공적부조이다.
- 3) 대리적 서비스로는 가정위탁보호사업, 입양사업 그리고 시설보호사업 등이 있다.
- 5. 우리 나라 아동복지서비스의 정책과제와 개선방향
- 1) 아동복지서비스의 정책과제
- (1) 물질적 복지에서 정신복지의 측면의 서비스를 강화하여야 하겠다.
- (2) 부모와 자녀 개별복지에서 모자단위복지 서비스를 제공하여야 한다.
- (3) 소극적인 교육보다 적극적인 교육이 아동복지 서비스 프로그램의 기본방향이 되어야 한다.
- (4) 상식적 서비스에서 전문적 서비스의 제공에 박차를 가해야 한다.
- (5) 재 자녀 사랑에서 모든 아이들 사랑의 문화로 사회적 분위기가 조성되어야 할 것이다.
- 2) 아동복지서비스의 개선방향
- (1) 지역사회와 지방정부와의 긴밀한 관계가 필요하다.
- (2) 특정한 서비스를 공급할 수 있어야 한다.
- (3) 기관의 효율적인 재정운용이 필요하다.
- (5) 서비스의 전문화를 이뤄야 한다.
- (6) 지역주민들의 참여를 확보하는 것이 필수적이다.
- 6. 아동복지 전망과 과제
- 1) 아동복지의 전망
- 2) 아동복지의 과제
- Ⅲ. 결 론
- 참고자료
본문/내용
Ⅰ. 서 론
아동은 미래의 우리나라에 주축이 도라 소중한 인재로 어릴 때부터 부모와 국가로부터 사람을 받고 복지혜택을 누려야할 의무다 있다. 아동복지는 우리나라 사회복지의 여러 분야 중 가장 오랜 역사와 전통을 가진 분야이다. 고대사회에서부터 요보호아동은 애민혜율의 제도하에 국가시책의 일환으로서 우선적으로 구호되었고 공적뿐만 아니라 민간차원에서도 민가수양 등의 형태로 그 생명이 보호 육성되어 왔다. 일반적으로 우리나라의 아동복지가 정착된 것은 1950년도에 이르러서 시작되었다는 견해를 갖는 것 같다. 그것은 일시 보호적이며, 구호적인 성격을 띄어 왔고 아동복지적 차원에서 종합적이며 통합적으로 모든 아동에게 복지혜택이 주어지는 제도적인 성격이 결여되었다고 생각되기 때문이었던 것 같다.
어떤 상태에 있는 아동을 아동복지의 대상으로 할 것이냐의 문제는 모든 연령층(1세 -20세미만)에 있는 모든 아동을 대상으로 할 것이냐, 아니면 특수한 문제나 필요를 가진 아동에 국한하느냐의 문제인 것이다. 아동복지의 발달과정에서 나타나 있는 것은 현대에서 멀면 멀어질수록 대상의 범위가 좁아서, 특수한 상황에 처하거나 문제를 가…
아동은 미래의 우리나라에 주축이 도라 소중한 인재로 어릴 때부터 부모와 국가로부터 사람을 받고 복지혜택을 누려야할 의무다 있다. 아동복지는 우리나라 사회복지의 여러 분야 중 가장 오랜 역사와 전통을 가진 분야이다. 고대사회에서부터 요보호아동은 애민혜율의 제도하에 국가시책의 일환으로서 우선적으로 구호되었고 공적뿐만 아니라 민간차원에서도 민가수양 등의 형태로 그 생명이 보호 육성되어 왔다. 일반적으로 우리나라의 아동복지가 정착된 것은 1950년도에 이르러서 시작되었다는 견해를 갖는 것 같다. 그것은 일시 보호적이며, 구호적인 성격을 띄어 왔고 아동복지적 차원에서 종합적이며 통합적으로 모든 아동에게 복지혜택이 주어지는 제도적인 성격이 결여되었다고 생각되기 때문이었던 것 같다.
어떤 상태에 있는 아동을 아동복지의 대상으로 할 것이냐의 문제는 모든 연령층(1세 -20세미만)에 있는 모든 아동을 대상으로 할 것이냐, 아니면 특수한 문제나 필요를 가진 아동에 국한하느냐의 문제인 것이다. 아동복지의 발달과정에서 나타나 있는 것은 현대에서 멀면 멀어질수록 대상의 범위가 좁아서, 특수한 상황에 처하거나 문제를 가…
참고문헌
김상균 외, (2005), 비교빈곤정책론, 나남출판
고경은 (2002). 빈곤아동이 지각한 가족기능과 학교적응과의 관계. 가톨릭대학교 대학원
이남홍 (2002). 빈곤아동의 사회적 지지망에 관한 연구. 원광대학교 대학원석사학위논문
김현용 (1997). 현대 사회와 아동. 한림과학원총서
이원숙 (2005). 가족복지론. 학지사
주수길 외, (2004), 아동복지강론, 양서원
허남순 외, (2005), 빈곤아동과 삶의 질, 학지사
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I D : zang******* Date : 2012-10-06 FileNo : 16197010 |
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