본문/내용
Ⅰ. 서 론
시대가 변하면 우리의 문화도 변하기 마련이듯이 우리의 놀이문화도 변했다. 요즘은 밖에 나가면 뛰어노는 아이들을 찾으래도 찾을 수가 없다. 대부분의 아이들이 공부 때문에 시간에 쫓기고, 설령 남은 시간이 있더라도 컴퓨터나 텔레비전, 휴대전화를 이용해 여가시간을 즐긴다. 옛날에 밖에 나가 친구들과 뛰어놀던 때와는 완전히 바뀌어 버린, 다른 문화의 시대가 찾아온 것이다. 하지만 이런 현대의 놀이문화가 아이들의 사고방식과 행동에 어떠한 영향을 미칠지 우려스럽다.
놀이(play)는 정확히 말해 무엇인가? 놀이(play)와 일(work)을 구분하는 선이 있는가? 하나의 활동이 놀이이기도 하고 동시에 일이기도 할 수 있는가? 어떤 활동이 처음에는 놀이나 일이었다가 점차 다른 것으로 발전할 수 있는가? 어떤 활동이 처음에는 놀이나 일이었다가 점차 다른 것으로 발전할 수 있는가? 사실상 놀이에 대한 단순한 정의는 없으며 놀이와 다른 활동, 즉 일, 탐색, 학습과 같은 활동들 간에 경계선이 항상 명확한 것은 아니다. 하지만 유아에게 하루는 놀이의 연속이며, 그들이 하는 거의 모든 활동은 놀이가 된다.
“유아는 놀면서 배운다”는 말도 있듯이…
참고문헌
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