유아교육기관의 유형 및 현황과 특성00

1. 유아교육기관의 정의

유아교육이란 악기 다루기, 그림 잘 그리기 등의 어떤 특정 기능을 가르치거나, 학교에 가기 전에 숫자와 글자를 가르치는 것이 아니다. 뿌리를 넓게 잘 뻗친 나무가 무럭무럭 자라고, 기초가 잘 다져져야 튼튼한 집을 지을 수 있는 것처럼 인생의 기초를 잘 다져주어 튼튼하고 건강하며 지혜로운 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 교육이 진정한 의미의 유아교육이라고 하겠다.
‘유아를 대상으로 의도적. 계획적. 제도적 교육을 실시하기 위하여 설치된 기관’ 또는 ‘유아의 성장발달을 도모하기 위한 심리적. 물리적 환경체’를 말한다. 유치원은 초,중등교육법에 따라 만 3세부터 취학전까지의 유아를 대상으로 법에 정한 일정한 시설, 설비를 갖추어 관할 교육청의 인가를 받아 교육을 하는 학교 기관이다. 유치원은 교육부에서 고시한 교육과정에 따라 교육목적 및 교육내용을 체계적으로 수행하는 정규 교육 기관으로 특별한 기능을 가르치는 사회교육 기관인 `학원` 또는 보건복지부가 관장하는 복지시설인 어린이집과는 다른 기관이다.