행동주의와 인지주의 조사, 비교

Ⅰ. 서 론

인간은 주위환경과 상호 작용함으로서 필요한 지식을 습득하고, 지식을 활용하여 생활에 적응하여 살아나간다. 또한 생활환경에 적응하는 과정에서 실패와 성공을 반복하면서 인간은 상당한 지식을 축적하고 이들 지식을 활용해서 중요한 결정을 내리고 행동을 취하게 된다. 새로운 지식을 습득할 뿐만 아니라 새로운 태도를 습득하고, 새로운 기능을 습득하며 기존의 지식 등을 새롭게 사용하는 방법도 습득한다. 그러나 학습의 의미를 더욱 정확하게 정의하지 않으면 성숙이나 학습된 능력과 같은 다른 개념들과 혼동하기가 쉽다. 그러므로 학습이 어떤 것이며 학습이 아닌 것은 무엇인가를 구분하는 것은 매우 중요하다.
학습을 넓은 의미로는 ‘유기체에 일어나는 행동의 어떤 변화’라고 말한다. 그러나 감관·근육의 발달 혹은 체격 성장과 같은 선천적 요인에 의한 변화, 성숙에 의한 신경계통 내의 변화, 약물·피로 등에 의한 일시적 변화는 여기에 포함되지 않는다. 일반적으로 학습을 과거경험의 결과로 인한 행동의 비교적 영속적인 변화라고 정의하고 있다. 이러한 학습의 핵심적 개념은 ‘행동의 변화’이다. 이러한 학습에는 세 가지 조건이 …