사회과 교육론

3. 사회과 통합의 필요성
1) 통합의 필요성
- 대학에서 학문영역을 구분하는 식의 교과구분을 피할 수 있다
- 사회과에서 다루는 문제들이란 다원적이기 때문에 어느하나의 학문에만 의존할 수 없다
- 사회과 교육의 목적은 성숙한 시민으로서의 역할을 감당해 나갈 수 있는 능력을 기름
- 통합적 접근은 사회과 교사의 융통성, 상상력, 창의력을 크게 고무 자극한다(이상 차경수)
▷ 사회과 교수를 통해 성취하려는 학습자의 인식, 사고체계의 재구성은 개별과학의 계통적 지식 으로는 불가능
▷ 교과수 축소, 사고력 향상 수업 실시 가능
▷ 시민생활에 필요한 사고력과 태도, 가치관을 학습하기 위해
▷ 사회과의 탐구 대상인 사회, 또는 사회문제 그 자체가 종합적 시각에서 파악(이상 최원회)
2) 통합방안
- 환경확대에 따른 통합
- 사회과학 기본 아이디어에 따른 통합
- 주제에 따른 통합
- 전체적 상호작용에 따른 통합
3) 장점 및 단점
- 학문의 지식을 재조직, 학문적 지식을 통합에 의해 사회와 적합성이 높은 교육과정을 구성
- 고급사고력과 태도 및 가치 등을 학습하는데 효과적
▷ 문제, 주제, 개념, 이슈 등을 중심으로 구성시 혼…(생략)