미술비평의 개념과 교육적 의의

1. 비평의 역사
18세기 디드로Denes Diderot, 1713-1784에 의하여 쓰여진 “살롱비평”으로부터 시작
19세기 이르러서는 빈번한 큰 전람회의 열림과 저널리즘의 활발한 전개, 그리고 그 비평의 대상도 현존 미술가들의 것으로부터 과거의 미술작품에 이르기까지 확대되어 영국의 러스킨, 프랑스의 스탕달, 보들레르, 공쿠르 형제등의 전문 비평가들이 등장하였다.
2. 예술비평의 의미와 기능
① 작품을 해부하고 예술현상을 분석하며, 예술가를 연구하여 작품 속에 용해된 사상과 관점을 추출하여 본질적 의미를 함유한 현상을 총합하고 개괄하여 법칙성을 띤 이론으로 승화시켜 예술실천의 운동으로 발전시키는 활동이다.
② 예술가의 창작활동을 긍정적인 입장에서 부족한 점을 객관적인 근거에 의거 지적, 비판하여 작가로 하여금 보다 사색케 하고, 창조적인 길로 나아가게 한다.
③ 예술가에게는 예술창작의 방법과 내용, 그리고 창작의 방향과 철학에 대해서도 비판, 언급하여 작가의식의 고양에 도움을 준다.
④ 예술의 수용자(독자, 관중, 청중, 관람자 등)에게도 똑같이 기능하여 훌륭한 스승으로서 예술 감상의 안내자로 작용한다.
⑤ 비평가는 감상자에게 …