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장애청소년과 일반청소년과의 관계 형성 프로그램을 제시하였습니다.
게임

목차/차례

  1. * 청테이프 뺏기~~^^*
  2. * 신문지 길게 만들기
  3. * 누가 먼저 먼저 달리나~!
  4. < 촛불 들고 뛰기 >
  5. < 장애 체험을 통한 의사 소통 게임 >
  6. < 그림으로 단어 전달하기 >
  7. < 신문지 길게 만들기 >
  8. < 구슬 나르기 >
  9. < 기타 >
  10. 활동명: 장애 체험하기 (시각장애인 되어보기)
  11. *면담게임
  12. 5분 토론
  13. 익명적인 자기표출
  14. ▶ 지구는 초만원
  15. ▶ 윗수 아래수
  16. ▶ 우째 좀 난처하네요
  17. ▶ 나만이 가진 특징
  18. ▶ 난장판
  19. ▶ 첫인상 이름 빙고
  20. ▶ 실내놀이 도와주세요
  21. ▶ 훌라후프 통과하기
  22. ▶ 제기차기
  23. ▶ 아름다운 나의 몸

본문/내용

☞ 자신만이 갖고 있는 긍정적이고 부정적인 모습을 생각해서 남 앞에서 발표함으로써 자신을 드러내는 훈련을 해볼 수 있다. 또 남이 갖고 있는 특징을 통해서 자신이 고민하던 문제거리를 남도 갖고 있음을 깨달으면서 자기 자신에 대한 객관적인 통찰력을 가질 수 있게 된다. 하지만 지도자는 너무 자랑거리만 말하지 말고 단점일수도 있는 것들을 먼저 말함으로써 아이들이 편하게 자신의 이야기를 할 수 있도록 유도한다. 마지막 정리할 때는 점수가 높고 낮음에 대해 지나치게 부각하지 말해야 한다

▶ 난장판
- 진행자는 한 자리에 모인 전체 캠퍼들에게 각자 자신의 생일이 들어있는 달을 고래고래 고함치라고 한다. 이 과정에서 캠퍼들은 자신과 같은 달에 생일이 들어있는 사람들을 찾아서 함께 모여야 하는 것이다.
- 목청이 터져라고 자신의 생일이 든 달을 불러대면서 돌아다니다가 자신과 같은 달을 외쳐대는 사람을 만나면 그 사람은 자기 팀이므로 손을 꼭 잡고 한 조가 되어 또 다른 사람을 찾기위해 돌아다녀야 한다.
- 캠퍼들이 모두 자신이 속해있는 달의 친구들을 찾았으면 서로 인사를 나눈다.
- 이번에는 모두가 다시금 흩어져서 벽쪽으로 가 …



📝 Regist Info
I D : khjl******
Date : 2011-11-25
FileNo : 16192024

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