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장학지도

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자료설명


장학담당자의 자질과 역할, 장학지도의 전개방향에 대해서 조사하였습니다.
장학지도

목차/차례

  1. Ⅰ. 들어가는 말 ··························································1
  2. Ⅱ. 장학에 대한 이해 ··················································1
  3. 1. 장학의 개념과 목적 ····················································1
  4. 2. 장학지도의 필요성 ······················································3
  5. Ⅲ. 장학담당자의 자질과 역할 ······································3
  6. 1. 장학담당자의 자질 ······················································3
  7. 2. 장학담당자의 역할 ······················································4
  8. Ⅳ. 장학지도의 전개 방향 ············································6
  9. 1. 장학지도의 문제점 ······················································6
  10. 2. 전개 방향 ··································································7
  11. Ⅴ. 맺는 말 ································································8
  12. ※ 참고문헌 ··································································9

본문/내용

Ⅱ. 장학에 대한 이해

1. 장학의 개념과 목적
  
  장학이라는 말은 영어의 supervision을 번역한 것인데, 이는 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미를 지니고 있다. 그래서 과거에는 지시, 감독, 두루 살핌 등과 같은 권위주의적인 기능으로 인식되어 왔다. 그러나 교육의 목적이나 강조점이 환경이나 시대에 따라 달라지듯이 장학에 대한 개념도 변화를 보이고 있다. 특히 교육의 민주화 및 자율화의 분위기가 고조되어감에 따라서 현대적 의미의 장학의 개념은 교육의 통제보다는 조성과 지원을 통해 교수-학습의 성과를 극대화하기 위하여 제공되는 지도와 조언을 의미하게 되었다.
  즉 장학은 교사의 전문성을 촉진시키고, 교육과정을 개발하고 수정 및 보완하며, 교육자료 및 학습 환경의 개선을 통하여 교육과정계획과 운영이 효과적으로 이루어지게 하는 등 교육경영의 합리화를 기할 수 있도록 조성하는 적극적이고도 민주적인 활동이라 할 수 있다.
그리고 장학의 개념에는 적어도 두 가지 중요한 요소가 포함되어 있다.
  첫째, 장학의 궁극적인 목적은 수업의 개선에 있다.
  둘째, 장학의 대상은 교사…

참고문헌


『장학체제 개선을 위한 장학담당자의 직무분석』 김영식, 한국교육개발원, 1987
『유아교육기관운영』 권영례 이영자 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2004
『교육행정학원론』 윤정일 송기창 조동섭 김병주 공저, 학지사, 2002
『유아교육기관의 경영관리』 박재환, 양서원, 2002
『장학론-이론·연구·실제』 김정한, 학지사, 2002



📝 Regist Info
I D : jsys******
Date : 2015-05-15
FileNo : 16191136

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