자료설명
유아교육기관에서의 부모교육의 유형에 대해 살펴보고 실제 사례를 조사하였습니다.
부모교육(기관방문조사)
목차/차례
- Ⅰ. 서 론 ···································································1
- Ⅱ. 본 론 ···································································2
- 1. 부모교육의 이해 ·························································2
- (1) 부모교육의 개념
- (2) 부모교육의 목적
- 2. 대중적인 부모교육 프로그램 ·········································3
- (1) 부모 효율성 훈련
- (2) 체계적 부모 효율성 이론
- (3) 상호교류 분석이론
- (4) 행동수정 이론
- 3. 유아교육기관에서의 부모교육 ········································5
- (1) 가정통신문
- (2) 부모회
- (3) 가정방문
- (4) 수업참관
- (5) 상담
- 4. 부모교육 프로그램의 실예와 평가 ·································7
- (1) 프로그램의 실예
- (2) 프로그램에 대한 평가
- Ⅲ. 결 론 ··································································9
- ※ 참고문헌 ································································9
본문/내용
1. 부모교육의 이해
(1) 부모교육의 개념
결혼한 성인의 대부분은 부모가 된다. 갓 태어난 아기가 방긋 웃어주는 모습에서 세상을 다 가진 듯이 부모는 기쁨에 충만해진다. 그러나 아기가 점점 자라면서 자립심이 생기고 동시에 고집이 생겨나면서부터 부모의 뜻대로 키울 수 없음에 좌절하게 된다. 제대로 된 부모역할이 쉬운 것이 아님을 깨닫게 되는 것이다. 그리고 자신이 옳다고 여겼던 부모 역할에 대해 의문을 제기한다. 이처럼 부모의 역할에 대해 체계적인 훈련을 받은 성인이 드물기 때문에 부모교육이 필요하다.
부모 교육은 인류의 역사와 함께 해왔다고 해도 과언이 아니다. 현대사회는 급변하고 있다. 그와 함께 부모와 자녀의 관계에도 변화가 요구된다. 그런데 현대의 부모들은 그 이전세대의 양육방식에 의해 길러졌고 이제는 새로운 세대에 맞는 새로운 양육 방식을 필요로 하게 되었다.
자녀의 양육은 전적으로 부모의 책임이며 가장 어려우면서 고도의 기술을 필요로 한다. 부모의 역할은 전문직업에서의 역할과는 달리 항상 예상된 것이 아니다. 별다른 준비도 없이 갑자기 감당해야 하는 경우가 많다. 대부분의 부모들은 아동의 성장과 발달에 대…
참고문헌
한국아동학회편『부모교육 이론과 적용』 국민서관 1989 p.109-240
윤석희, 이경화『부모교육』 문음사 1993 p.55-154
곽덕영, 김미화『부모교육론』 형설출판사 1994 p.2-131
김명희『현대사회의 부모교육』 학문출판(주) 1996 p.187-333