청화식 상황식 교수학습 방법이론과 지도안

청화식 교수법(audio-lingual method)은 학습자가 모국어를 배우는 과정이 구어학습에서 시작한다는 점을 외국어 교육방법에 적용하여, 구어를 듣고 말하는 것부터 집약적으로 가르친 후, 문자를 읽고 쓰는 것을 가르치는 단계로 이루어지는 교수법이다.

3. 목표
청화식 교수법에서 추구하는 목표는 학생들의 청해 능력을 개발하고, 정확한 발음을 가르치며, 말과 문자의 관계를 인식하도록 하고, 영어의 음성, 형태, 어순 등의 구조에 익숙하게 하는 것을 목적으로 한다. 단기적으로는 학생들이 영어의 음성과 형태상의 구조, 어순 등을 통제하는 능력을 기르고 내용과 구조를 연결하는 어휘를 배우며, 의미이해와 표현능력을 갖게 한다. 장기적으로는 학생들이 학습을 통하여 영어 사용 원어민의 수준에 도달하게 함으로써 이중언어사용자를 만드는 것을 목표로 한다. 교수요목은 제시의 순서에 따라 음운, 형태, 구문 등이 주된 항목이며 교재는 대조분석에 의한 언어간의 차이를 포함한다.

4. 원리
구조주의 언어학에서 언어를 보는 시각이 문법-번역식 교수법(Grammar-translation Method, GTM)으로부터 청화식 교수법으로의 변화에 이르는 언어교수이론의 수정 …