[교육철학 및 교육사] 플라툰, 칸트, 아리스토텔레스, 로크, 바가바드-기타, 듀이

다만 간단한 만큼 그 깊이는 깊어 심오한 뜻을 모두 이해하지는 못할지라도 진리는 노력에 의해 도달 할 수 있다는 것만은 내 마음에 새겨 둘 수 있을 것 같다.

칸트

어른들이 어린아이의 도덕성을 기르고 키움으로써 어린아이의 사고능력과 사고방식을 기르고 키우고 형성 할 수 있다. 어린아이의 도덕성을 기르고 키우는 일은 훈육에 기초하여 이루어 질 일이 아니라, 어린아이의 행위 규칙에 기초하여 이루어져야 한다. 어린아이들의 도덕성을 기르고 키우는 일을 성공적으로 해내기 위해서 부모들과 교사들은 풍부한 지식과 지혜를 갖추어야 한다. 도덕교육을 실시할 때 어려서부터 선의 개념과 악의 개념을 가르치고 심어주려고 노력해야 하며, 또한 어린아이들의 인격을 확고하게 형성하고자 한다면 아이들의 경험하는 모든 사안에 대한 일정한 계획된 지침과 일정한 행위법칙들을 제시해 주고 준수할 수 있도록 해야 한다.
어린아이의 인격을 형성하는 중요한 요소로서 첫째로 복종심을 들 수 있다. 강제에 의한 복종은 절대적 복종의 양태를 띄며 이보다 내면에서 우러나오는 복종은 인격형성에 중요하다. 둘째 요소로는 정직성, 또는 성실성을 들며 이는 인격…