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가출청소년 지원 프로그램과 외국의 가출청소년 대책
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자료설명
가출청소년의 발생원인과 가출경로 등에 대해 살펴보고 실제 청소년을 대상으로 하여 가출과 학업중단에 대한 설문조사를 실시하였습니다.
가출청소년지원프로그램과외국의가출청소년대책
목차/차례
- I. 서론
- II. 본론
- 1. 가출 청소년
- 1) 우리나라
- 2) 외국
- 2. 가출 청소년의 유형
- 3. 청소년 가출의 원인
- 4. 현황
- 1) 연도별 가출 청소년 현황
- 2) 가출 요인
- 5. 가출 경로
- 1) 청소년들의 가출실태
- 2) 가출청소년들의 근로실태
- 3) 가출청소년들의 건강실태
- 4) 가출청소년들에게 영향을 주는 것
- 5) 가출청소년들이 원하는 것
- 6. 가출과 학업 중단에 관한 설문조사 내용 및 결과 분석
- 1) 설문조사 내용
- 2) 가출에 관한 질문
- 3) 학업 중단에 관한 질문
- 7. 청소년이 원하는 가정 모델 찾기
- 8. 가정모델을 찾기 위한 조사와 기타 방법들
- 1) 사회조사
- 2) 바람직한 가족상 연습하기
- 3) 청소년 가족영상모음전
- 4) 기타 방법들
- 9. 결과물을 활용하는 방법 및 효과
- 1) 정책 수립의 이론적 배경
- 2) 자료를 활용한 부모교육
- 3) 가출문제에 대한 사회적 관심의 증대
- 4) 가출청소년을 위한 사회적 서비스 개선
- 10. 가출청소년 관련기관의 현황과 문제점
- 1) 청소년상담실
- 2) 청소년 쉼터 및 그룹홈
- 3) 학교 및 학교 상담실
- 4) 경찰 및 청소년선도회
- 11. 가출청소년보호기관의 실태 및 문제점
- 1) 가출청소년보호기관의 기능
- 2) 가출청소년보호기관의 운영 현황
- 3) 내부의 운영 상태
- 4) 제도화에 대한 반응 등
- 12. 가출청소년 지원 프로그램
- 1) 거리상담 프로그램
- 2) 보호시설 프로그램
- 13. 가출청소년 쉼터
- 1) 가출청소년 쉼터의 의미
- 2) 가출청소년 쉼터의 입소과정 및 서비스 흐름도
- 3) 가출 청소년 쉼터의 내용
- 14. 외국사례
- 1) 라이트하우스 독립생활프로그램
- 2) 생활훈련 프로그램
- 3) 독립생활 프로그램
- 4) 스케터드 사이트 아파트 프로그램
- 15. 미국의 민간기관 가출청소년 프로그램
- 1) 국립 실종 및 피착취 아동센터
- 2) 서비스의 이용
- 16. 러시아 가출청소년 대책
- 1. 거리의 아이들의 실태
- 4. 거리아이들에 대한 대책
- 17. 라틴아메리카의 가출 청소년 대책
- 1) 거리아이들의 실태
- 2) 거리아이들에 대한 대책
- 18. 국가적 조치
- 1) 칠레
- 2) 브라질
- 3) 과테말라와 콜롬비아
- 4) 개방프로젝트
- 5) 주체지향적인 프로그램
- 19. 네덜란드의 가출청소년 대책
- 1) 인스텝프로젝트의 목적
- 2) 인스텝프로젝트의 업무수행과정
- 20. 일본의 가출청소년 대책
- 1) 일본의 가출청소년 실태
- 3) 일본의 청소년 가출 원인 및 피해
- 4) 가출청소년과 폭력단 문제
- 5) 청소년 상담사례
- 6) 복지범죄 검거사례
- 7) 일본의 가출청소년 대책
- 8) 청소년 관련 국가시책
- 21. 가출청소년을 위한 사회적 보호 방안
- 1) 가출청소년 보호시설의 확충 및 네트워크 구축
- 2) 가출청소년 관련법의 제정
- 3) 청소년 관련부서의 통합적 조정
- 4) 학교부적응 학생을 위한 특별활동 강화
- 5) 교내 신고체계 확립
- 22. 지방자치 단체 및 관공서의 협력체계ㅐ 구축
- 1) 경찰서 파출소
- 2) 교육청
- 3) 지방노동사무소
- 4) 지방자치단체와 협조체제 구축
- 23.지역사회의 가출청소년 보호활동 강화
- 1) 지역사회 가출청소년 안전망 구축
- 2) 가출청소년을 위한 자원봉사자 확대
- 3) 대도시와 수도권 중심의 가출청소년 안정망 건설
- 24. 가출청소년보호기관의 활성화 방안
- III. 결론
본문/내용
우리나라에서 사용되고 있는 가출청소년의 정의를 살펴보면 형사정책연구원의 조사에서는 가출을 “자신 및 자신을 둘러싼 주위환경에 대한 불만이나 갈등에서 비롯된 문제점에 대한 반발이나 해결을 위해 보호자의 승인 없이 최소한 하룻밤 이상 무단으로 집을 나가 돌아오지 않는 충동적 혹은 계획적 행위”라고 보았고, 안창규는 “가출청소년이란 자신 및 주변의 문제에 직면하여 이의 해결 혹은 대안을 추구하고자 (비)의도적으로 가정에서 (떠밀려)나온 ‘도움을 요청하는’ 18세 미만의 청소년”이라고 정의하여 가출의 원인 및 동기까지 포함하는 개념으로 보았다. 청소년기는 정신적ㆍ신체적 불안정과 불균형으로 인해 심한 긴장이 야기되며, 연령에 따라 다른 경험과 관련된 높은 스트레스를 경험하는 기간이다(Peterson ＆ Taylor, 1980). 이러한 전환기에 직면하게 되는 사회적 분위기와 생활환경의 변화는 청소년에게 매우 큰 영향을 미친다. 최근 들어 우리 사회에는 청소년의 건전한 성장과 발달에 적절하지 못한 사회적 분위기와 환경이 조성됨에 따라 청소년 문제에 대한 관심과 우려의 목소리가 점점 높아져 가고 있다. 폭력이나 집단 따돌림, 음주, 흡연, …
참고문헌
1). 김문조(1991). 향락문화와 청소년 가출. 가출청소년 어디로 가고 있나. 청소년 가출에 대한 설문조사 보고서. pp.59-62. 2). 김선옥(1995). 청소년의 친구가 되어. 서울YMCA 청소년 쉼터 개설 3주년 기념 워크숍 자료집. 서울 YMCA3). 김양희(1995). 가출아동의 신체적 학대 경험과 자아 존중감에 관한 연구. 숙명여대대학원, 아동복지학과.4). 김영지(1994). 가출청소년의 삶과 문화에 대한 생애사적 연구. 숙명여대 대학원, 교육학과.5). 김영한·방승규(1976). 청소년 가출과 관계적 자아상. 신경정신의학. 15권.4호.6). 김진묵(1994). 아동후기 가정갈등과 가출충동과의 관계. 한국교원대 대학원.7). 김헌수(1980). 청소년 가출의 가족역동에 관한 연구 : 학생 청소년의 가출충동 및 행동을 중심으로. 중앙대 박사학위논문.8). 김혜래(1985). 청소년의 가출행동에 있어서 스트레스의 영향과 사회적 지지의 역할에 관한 연구. 서울대 대학원, 사회사업학과.9). 도수경(1991). 가출경험소녀와 비가출소녀 간의 가족관계연구. 연세대 대학원, 사회사업학과. 문화체육부(1996). 청소년 백서.10). 박부일(1992). 청소년 가출예방대책과 가출청소년을 위한 선도대책. 청소년 가출의 예방과 대처방안. 한국청소년연구원...
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