중앙대학교 예술대학원 학업계획서 (문화행정)

그래서 4학기의 성적 우수 장학금을 수여받을 수 있었고 원하던 토익점수도 만들었고 유럽여행을 가기위해 아르바이트를 해서 돈을 모으기도 했습니다. 특별히 저희 과의 졸업프로젝트는 1년 동안 실제 제품 생산 과정을 동일하게 거치면서, 디자인 컨셉과 아이템을 설정하고 스케치, 3D모델링, 캐드 도면작업 등을 진행하여 최종 제품 생산을 달성하도록 되어 있습니다. 저는 00000000라는 회사와 실제 작업 공정을 진행하여 공장에서 제품 생산과정까지 경험하면서 굉장히 바쁘고 힘든 시간을 보냈지만 하나의 제품이 나오는 수고를 몸으로 체험할 수 있었습니다. 2. 지원동기 졸업 이후에 학생들에게 미술을 가르치는 일과 광고 기획 회사에서 홍보물 제작 디자이너로 근무해왔습니다. 사회에 나와 일을 하면서 저의 비전을 찾는데 많은 고민의 시간을 보냈습니다. “20대였을 때의 어느 날 나는 시인이 아니라는 결론에 도달했다. 내생애에서 가장 쓰라린 순간 이었다“라고 말했던 언론인 암브로스 비어스의 고백처럼 제게도 제 자신이 제품디자이너가 아니라는 결론에 도달하게 되었습니다. 저는 제품디자이너가 가지고 있는 것보다 더 예술에 대한 갈증이 크고, 문화가 가지고 있는 소통의 능력에 대한 관심이 강하다고 생각했습니다. 결국 예술 자체가 가지고 있는 대중성에 관심을 가지게 되었습니다. 현재는 한국문화예술위원회 산하 문화나눔추진단에서 사랑티켓 서비스 매니저로 근무하고 있습니다. 공연예술을 지원하는 업무 속에서 공연을 보고 느끼고 제안하고 서비스하는 일련의 과정들을 통해 큰 만족을 느끼고 있습니다.