본문/내용
❑ 사례 1
이제 막 한글공부를 시작한 4살박이 화영이는 음료수를 세상에서 제일 좋아하는 여자 아이다. 특히 파란색, 빨간색, 노란색의 색이 들어간 음료수를 좋아한다. 이날도 화영이는 목이말라 냉장고 주변을 서성거리다 엄마의 시장바구니에 있는 모양과 색이 예쁜 바디샴푸를 보게 되었다. 바디샴푸 뚜겅을 열자 과일향의 맛있는 냄새가 났다. 목이 말랐던 화영이는 바디샴푸를 음료수라고 착각하고 먹게 되었다. 마침 베란다에서 빨래를 널고 계시던 화영이 엄마가 이 광경을 보시고 “먹으면 안돼!” 하시며 급히 주방쪽으로 달려오셨다.
그러나 이미 화영이가 바디샴푸를 삼켜버린 후였다. 엄마는 화영이를 욕실로 데려가 토하게 했다. 그러나 삼켰던 바디샴푸는 다시 나오지 않고 화영이는 토하는 것을 괴로워 했다.
엄마는 너무 놀라 아이를 업고 동네 소아과로 갔다.
그 일이 있은 후 부터 화영이 엄마는 시장에 다녀오자마자 정리하는 습관이 생기셨고, 화영이는 음식을 먹을때마다 “엄마 나 이거 먹어도 되요?” 라고 묻는 습관이 생겼다.
✱ 안전수칙
• 페인트, 휘발유, 술, 농약, 약품, 양잿물, 식초, 샴푸, 세탁제, 화장품등의 …