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학교폭력의 관한 문제와 대안
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자료설명
학교폭력의 관한 문제와 대안에 대한 글이며,학교 폭력 가해 실태 및 가해·피해 교차 등에 관한 글입니다.
학교폭력의관한문제와대안
목차/차례
- I. 서 론
- II. 본 론
- 1. 학교 폭력 피해 실태
- 2. 괴롭힘 피해 경험
- 3. 사이버 폭력(및 휴대폰 폭력) 피해 경험
- 4. 성폭력 피해 경험
- 5. 피해 후 나타난 증상·후유증
- 6. 학교 폭력 가해 실태 및 가해·피해 교차
- 7. 학교 폭력 가해 원인
- 8. 학교 폭력에 관한 교사의 인지와 태도
- 9. 학교 폭력에 관한 학부모의 인지와 태도
- III. 결론 및 제언
본문/내용
이러한 점을 극복하기 위해서는 동일한 척도를 사용한 종단적으로 필요한 것이다. 새로운 유형의 학교폭력인 사이버 학교폭력을 포함하였다. 이러한 문제점을 보완하기 위해 피해는 물론이고 가해 실태를 파악하려고 노력하였을 뿐 아니라, 기존의 비행이론과 다양한 선행연구들에 기초하여 원인에 대한 조사를 실시하였다. 아울러 학부모와 교사에 대한 조사를 병행하여 그들이 생각하는 학교폭력의 원인과 실태를 알아보았으며, 이러한 점을 모두 활용하여 효과적인 대책의 실마리를 찾고자 하였다. 학교폭력의 피해와 가해 실태가 정확히 파악하기는 힘들며, 가해와 피해 원인을 발견하기란 쉽지 않을 것이다. 그러나 이와 같은 연구가 지속적으로 진행된다면 보다 더 정확한 실태와 대책을 마련하는데 기초가 될 것이다
II. 본 론
1. 학교 폭력 피해 실태
가장 핵심적인 부분이라 할 수 있는 학교 폭력 피해의 측정은 작년의 경우와 마찬가지로 크게 네 가지 유형을 중심으로 이루어졌다. 즉, 금품갈취, 협박, 구타를 포함하는 (1)‘협의의 폭력’과 억지로 심부름시키기, 놀림, 따돌림을 포함하는 (2)‘괴롭힘’ 그리고 (3)‘사이버 폭력’ , (4)‘성폭력’…
참고문헌
▪ 김준호·김선애(2000). 학교주변 폭력에 대한 일 연구. 한국청소년연구, 제11권 제1호. 한국청소년개발원
▪ 대검찰청(1999). 자녀 안심하고 학교보내기 운동 백서.
▪ 대한청소년정신의학회(1998). 학교폭력의 현황과 대책.
▪ 박재윤(1996). 학교폭력 유발 및 증가 요인과 대책. 한국교육개발원
▪ 이민희 외(1998). 청소년폭력 대책 모델 개발. 한국청소년개발원
▪ 이춘화(1999). 청소년폭력 가해자와 가해집단에 관한 연구. 한국청소년개발원
▪ 임영식(2001) 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 청소년학연구, 제5권 3호. 한국청소년학회
▪ 청소년대화의광장(1996). 때리는 아이, 맞는 아이
▪ 청소년폭력예방재단(1996). 학교 폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가 ?
▪ 청소년폭력예방재단(1998). 청소년폭력 예방을 위한 학부모 교육교재.
▪ 청소년폭력예방재단(1999). 집단따돌림의 실태와 대처방안.
▪ 청소년폭력예방재단(2001). 학교폭력 실태 조사 보고서.
▪ 한준상 외(1999). 학교 내 비폭력문화 프로그램 개발. 한국청소년개발원
▪ 강진령,유형근-집단 괴롭힘(학지사) 2000 pp.117~146 …
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I D : hgsj****** Date : 2013-10-04 FileNo : 16188740 |
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