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가출청소년 보호의 실태와 문제점에 관한 역할 방안
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자료설명
가출청소년 보호의 실태와 문제점에 관한 역할 방안에 대한 글이며,가출청소년보호기관의 운영 현황 등에 관한 글입니다.
가출청소년보호의실태와문제점과역할방안
목차/차례
- I. 서 론
- 1. 가출청소년 현황
- 1) 가출청소년의 정의와 유형
- 2) 가출청소년의 규모
- 3) 청소년가출의 심각성과 그 원인
- II. 본 론
- 2. 가출청소년 보호기관의 실태 및 문제점
- 1) 가출청소년의 경로와 가출관련 기관
- (1) 가출청소년의 경로
- (2) 가출청소년 관련기관의 현황과 문제점
- 3. 가출청소년보호기관의 실태 및 문제점
- 1) 가출청소년보호기관의 기능
- 2) 가출청소년보호기관의 운영 현황
- 3) 가출청소년보호기관의 활성화 방안
- 4. 가출청소년 조기발견체계 구축방안
- 1) 의의 및 목적
- 2) 가출청소년 조기 발견방안
- (1) 가출청소년통합지원센터 설치
- (2) 가출 청소년 신고제도 실시
- 3) 가출관련기관의 활성화와 네트워크 구축
- 1) 가출관련 보호기관의 확대
- 2) 가출관련기관의 역할 전문화
- 3) 가출관련기관 자체의 신고체계 확립
- 4) 가출청소년 쉼터와 그룹홈의 활성화
- 5) 청소년상담실의 내실화
- 6) 가출청소년의 E-Mail주소를 통한 의사소통 방안
- 5. 학교의 가출조기 발견 및 가출예방 기능강화
- 1) 학교상담실의 활성화와 전문상담교사제의 실시
- 2) 가출예방 교육
- 3) 학교부적응 학생을 위한 특별활동 강화
- 4) 교내 신고체계 확립
- 6. 지방자치단체 및 관공서의 협력체계 구축
- 1) 경찰서, 파출소
- 2) 교육청
- 3) 지방 노동사무소
- 4) 가출청소년 조기발견을 위한 통합지원 시스템
- 7. 지역사회의 가출청소년 보호활동 강화
- 1) 지역사회 가출청소년 안전망 구축
- 2) 가출청소년을 위한 자원봉사자 확대
- 3) 대도시와 수도권 중심의 가출청소년 안전망 건설
- 8. 가출청소년 통합지원센터의 역할과 운영방안
- 1. 의의 및 목적
- 1) 가출청소년을 위한 통합 서비스 제공
- 2) 가출청소년 가족을 위한 통합서비스
- 3) 가출청소년 조기발견 및 통합 서비스 체계
- 2. 가출청소년 통합지원센터의 설치방안
- 1) 운영 주체
- 2) 운영 체계
- 3. 기타 운영상의 문제
- 4. 지역적 모델
- 9. 가출청소년들의 근로실태
- 10. 가출청소년들의 경제실태
- 11. 가출청소년들의 건강실태
- 12. 가출과 학업 중단에 관한 설문조사 내용 및 결과 분석
- 13. 가출과 학업 중단에 대한 대책
- III. 결 론
- 참 고 문 헌
본문/내용
청소년 들은 가출이후에도 학교를 다닐 수 있었느냐?의 질문에 56%가 다닐 수 없었다고 답했다. 이는 가출과 학업 중단에는 필연적인 관계가 있음을 증명해 주고 있다. 학교를 다니고 싶어도 교복을 가지고 나오지 못해서 다닐 수 없었다고 이유를 말해준 친구도 있으며, 가출해서 학교를 다니게 되면 가족들이 찾아오기 때문에 가출해 있기가 어렵다는 부연 설명도 들을 수 있었다. 그나마 31%를 차지한 학생들은
대부분 친구 집이나 친척 집 등에서 다닐 수 있었다고 답해 주었다.
학업을 포기하게 된 가장 큰 이유는 반복적인 학교생활에 대한 불만이 26%로 가장 많았다. 반복적인 일상생활의 일탈도 청소년들에게는 심리적으로 가출을 유발하는 큰 요인이 되고 있음을 알 수 있는데 이는 가출의 이유가 64%를 차지하는 가정의 문제로 답한 것으로 보아 가정의 문제가 주는 심리적, 육체적 고통에 비해 학교생활은 너무나 고정적이고 반복적인 일상이 되다 보니 그들의 스트레스와 박탈감을 일상적인 학교생활에서는 이겨내기 힘든 환경이라고 보아진다.
⑨ 학업을 중단함으로 제일 힘들고 피해가 큰 점은 무엇인가?학업을 중단함으로 가장 피해가 큰 점을 장래문제라…
대부분 친구 집이나 친척 집 등에서 다닐 수 있었다고 답해 주었다.
학업을 포기하게 된 가장 큰 이유는 반복적인 학교생활에 대한 불만이 26%로 가장 많았다. 반복적인 일상생활의 일탈도 청소년들에게는 심리적으로 가출을 유발하는 큰 요인이 되고 있음을 알 수 있는데 이는 가출의 이유가 64%를 차지하는 가정의 문제로 답한 것으로 보아 가정의 문제가 주는 심리적, 육체적 고통에 비해 학교생활은 너무나 고정적이고 반복적인 일상이 되다 보니 그들의 스트레스와 박탈감을 일상적인 학교생활에서는 이겨내기 힘든 환경이라고 보아진다.
⑨ 학업을 중단함으로 제일 힘들고 피해가 큰 점은 무엇인가?학업을 중단함으로 가장 피해가 큰 점을 장래문제라…
참고문헌
김광수(1999) “가출청소년을 위한 집단가정 연구 :통합적 접근을 중심으로” 한 신대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문
국무총리 청소년보호위원회(1998),「업소위원회 정책연구보고서」
(1998),「청소년 인권의 현황과 대책」
(1999),「청소년 가출 및 아동학대분과위원회 활동 보고서」
이용교 (1993), 「한국청소년복지의 현실과 대안」, 은평천사원출판부.
이태수·노혜련·함철호·이용교·김광수(2000), 「우리나라 아동보호의 실태 및 보호양식의 개발에 관한 연구 - 그룹홈과 쉼터, 공부방을 중심으로」, 아이들과 미래.
이태수·함철호·이용교(1997), 「소규모 아동복지시설연구」, 서울 : 인간과복지.
유성경 외(2000), 「청소년의 가출」, 한국청소년상담원
서울YMCA(1995),「외국 가출청소년 연구 자료집」, 서울 : 서울YMCA 청소 년쉼터.
서울 YMCA 청소년쉼터(1996), 「청소년가출에 대한 설문조사보고서」.
전국 아동·청소년그룹홈협의회(2000), “그룹홈 활성화를 위한 공청회”
한국청소년개발원(1999), 「가출청소년쉼터 운영모델」, 서울 : 문영사.
한국청소년상담원(2000), 「청소년의 가출」, 서울 : 아름기획.
한국여성개발원(1997), 「가출소녀를 위한 사회복지서비스연구」, 서울 : 대명문 화사.
| 📝 Regist Info |
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I D : zzjk******* Date : 2015-12-21 FileNo : 16188376 |
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