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자료설명

21e세기와 청소년 인권에 대한 글이며, 청소년 인권과 한국사회 등에 관한 글입니다.
21세기와청소년인권

목차/차례

  1. Ⅰ. 서론 : 인권의 역사
  2. Ⅱ, 인권개념의 철학적 배경
  3. Ⅲ. 인권은 보편적 가치인가?
  4. Ⅳ. 청소년 인권이란 무엇인가?
  5. Ⅴ. 청소년 인권과 한국사회 : 학습권, 문화 향유권, 자기 결정권을 중심으로

본문/내용

이 두 개의 인권 규약은 “경제적 사회적 및 문화적 권리에 관한 국제협약”(A협약;사회권 협약)과 “시민적 및 정치적 권리에 관한 국제협약(B협약;자유권 협약)이다. 물론, 이들 두 개의 국제조약은 오랜 세월에 걸친 끈기 있는 투쟁의 성과다. 그러나 거기서 부분적인 합의를 통해 전문과 제1부를 공유(共有)하는 두 개의 조약이 작성되었다. 우선 ‘경제적·사회적 및 문화적 권리에 관한 국제협약’(A협약)은 주로 그 당시 소련 지배하의 사회주의 국가의 주도권에 의해 개발도상국과의 제휴를 지렛대로 하여 채택되었다. 구 소련은 고전적인 서구형의 개인적 자유권과 그것이 인도주의적 권리로 발전(이것은 주권의 벽을 타파하는 것이 될 것이다)하는 데는 상당히 거부감을 보였다. 소련은 독자적인 국제법 이해에 의거하여 인권 문제에서도, 또한 기본권의 문제에 관해서도 지극히 강경하게 국가주권과 그 단독 관할권을 주장했던 것이다.
‘A협약’을 일관하는 법 체계상의 원칙은 그 전문에 규정되어 있다. 그것에 의하면, 1948년의 「세계인권선언」에 따라 공포와 결핍으로부터 해방된 자유로운 인간이라고 하는 이상은 모든 사람들이 자신의 권리를 누릴 수 …

참고문헌

청소년백서, 문화관광부, 2002인권은 교문 앞에서 멈춘다. 배경내, 우리교육, 2002아동·청소년복지론. 장인협&오정수, 서울대학교 출판부, 2003청소년복지론, 홍봉선&남미에, 양서원, 2002아동청소년복지론, 표갑수, 나남출판, 2002청소년문제와 청소년 복지, 정곽익 외 8인, 인간과복지, 2002광주광역시 청소년 인권센터 2001 활동보고, 청소년인권센터, 2001청소년인권센터 http://www.yrights.or.kr



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I D : jeec*****
Date : 2012-04-16
FileNo : 16188353

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