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영아발달단계 행동특성과 교사역할
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자료설명
영아발달단계 행동특성과 교사역할
영아발달단계별행동특성과교사역할
영아발달단계별행동특성과교사역할
목차/차례
- 영아발달단계별 행동특성과 교사역할
- 1) 행동특성에 따른 교사의 역할
- ∙24～30개월
- 영아의 행동(신체)
- 영아의 행동(정서)
- 영아의 행동(사회성)
- 영아의 행동(인지)
- 영아의 행동(언어)
- ∙30～36개월
- 영아의 행동(신체)
- 영아의 행동(정서)
- 영아의 행동(사회성)
- 영아의 행동(인지)
- 영아의 행동(언어)
본문/내용
영아발달단계별 행동특성과 교사역할
1) 행동특성에 따른 교사의 역할
∙24～30개월
영아의 행동(신체)
영아의 행동(정서)
영아의 행동(사회성)
영아의 행동(인지)
영아의 행동(언어)
∙30～36개월
영아의 행동(신체)
영아의 행동(정서)
영아의 행동(사회성)
영아의 행동(인지)
영아의 행동(언어)
1) 행동특성에 따른 교사의 역할
∙24～30개월
영아의 행동(신체)
영아의 행동(정서)
영아의 행동(사회성)
영아의 행동(인지)
영아의 행동(언어)
∙30～36개월
영아의 행동(신체)
영아의 행동(정서)
영아의 행동(사회성)
영아의 행동(인지)
영아의 행동(언어)
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I D : jmkh***** Date : 2014-03-30 FileNo : 16188307 |
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