교육과정 목적과 목표의 설정

1) 교육목적
- 교육 목적은 교육 이념에 근거한다. 목적의 개념은 교육 목표의 상위의 개념으로 그 적용대상이 광범위하고 전체적인 경우의 방향제시를 의미하여 보다 포괄적?추상적?이념적?장기적인 성역을 띠는 것으로, 국가나 사회적인 측면에서 타당하고 바람직한 가치?규범적인 개념으로 나타난다.
2) 교육목표
- 목적을 이루기 위한 보다 부분적?구체적?특수적?단기적인 성격을 띠는 것으로 주로 교육 현장에서 학습자가 성취해야 할 행동특성과 관계되는 개념으로 나타난다.
3) 교육목적과 목표의 공통된 개념은 ‘학습활동을 통해서 성취해야 할 도달점’이다.
4) 교육목표와 교육성과와의 거리를 단축시킬 수 있는 조건은 교육목표, 교수-학습과정, 평가와의 일관성을 유지하는 것이다.

2. 교육목표의 기능(Ragan)
1) 바람직한 성장이 이루어져 나아갈 방향을 규명해준다.
2) 학습경험을 선정할 근거를 마련해 준다.
3) 학습의 평가를 위한 근거를 마련해 준다.