발달단계모형,인간중심모형,인간중심체육모형,개념중심프로그램모형,체육지도학습모형

❋ 인간중심체육모형과 적용방향

1. 개요
인간중심 모형은 ‘인간 개개인의 개별특성을 강조’하여 체육이 학생자신의 정체성을 갖고 자아를 실현하는데 도움을 주어야 한다는 입장을 취한다.
체육이 개인의 전체적인 행복에 기여해야 한다는 발달 교육론자들의 주장을 수용하면서도, 각 개인의 개별적 즉성을 강조한다.
표준화된 학교 프로그램과 교수방법으로는 적합지 못한 것으로 간주될 수도 있으며, “정의적 영역”에 대한 고려가 중요시 된다.

2. 내용 및 특징
Hellison의 1973, 1978, 1982 년의 연구들이 이 모형을 잘 설명해주고 있다. “인간중심체육”은 신체활동을 통해 개인의 정체성을 발견하도록 도와주며, 학생의 자아존중, 자아실현, 자아이해, 대인관계 발달 등을 교수중심활동의 중심과제로 삼는다.

<인간중심 교육과정 모형의 기본개념>
ㄱ. 인생의 주요목적은 개인의 잠재력을 실현하고, 스스로의 꿈을 달성하며 유능한 인간이 되는 것이다.
ㄴ. 각 개인은 독특한 잠재능력을 지니고 있다는 것이다.
ㄷ. 각 개인은 기존문화로부터 탈피할 수 있는 선택권도 부여되어야 한다.
ㄹ. 인간이 “어떻게 느끼는가” 하는 것이, “무엇…(생략)