[교육학] 행동주의 이론

1. 학습

* 학습
: 연습이나 경험의 결과로 발생하는 비교적 지속적인 행동의 변화
- 학습은 행동의 변화로 나타난다.
- 행동의 변화는 경험이나 연습에 의해 일어난다.(선천적인 반사행동, 유전은 학습 아님)
- 학습은 지속적인 행동의 변화를 의미한다.
- 학습의 종류는 다양하나.(좋은 것, 나쁜 것, 지적인 것, 정의적인 것 등)

* 행동주의
: 학습이란 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화
- 전제조건 : 1) 인간,동물의 학습간에는 질적인 차이 없음.(양적차이만)
2) 학습은 자극(stimulus)과 반응(response)의 연합으로 인해 일어난다.
3) 관찰, 측정, 비교가 가능한 외적 행동의 변화만을 연구 대상으로 삼는다.

2. 수동적 조건형성 이론

* I . Pavlov : 고전적 조건형성이론
- 개가 침을 흘리는 상황 : 외부의 자극이 유기체의 의지와 관계없이 유기체의 반응일 일으킴
-> 수동적 조건형성
- 기본 개념 : 1) 무조건반응 : 선천적 반사반응(자극 시) 예)고기주면 침 흘림
2) 무조건적 자극 : 예)고기
3) 조건자극 : 무조건 자극과 연합하여 반응을 일으키는 자극 예)종소리
4) 조건반응 : 예)종소리 듣고 침 흘림
5) 자극의…(생략)