(영어교수법 3C)학습유형 중 장독립성과 장의존성요소와 관련된 자신의 직접적인경험00

Ⅰ. 서 론

학생들을 교사가 지도하다 보면 학생들 간에 능력과, 지능, 성별에 따라 여러 가지 학습의 성취욕구로 나타나게 된다. 따라서 학습유형 또한 다양하게 나타나고 있다. 학습유형은 외국어 학습에서 중요한 역할을 하고, 학습자의 학습유형은 학습자의 학습전략에 많은 영향을 미치게 되며, 학습유형은 학습전략과 함께 학습자의 알맞은 학습방법 혹은 지도 방법을 모색해 볼 수 있고, 적합한 교육적 활동을 계획, 조직, 진행할 수 있다.
같은 환경에서 같은 교사가 같은 방법으로 가르쳐도 학습에 영향을 미치는 요인 중 하나인 학습자 변인에 인해 학습자간의 습득 능력의 차이를 볼 수 있다. 학습의 주체는 학습자이기 때문에 좋은 학습도구와 교수자라도 학습자에 대한 이해 없이는 충분한 효과를 기대할 수 없다. 지금까지 교수 방법은 여러 가지가 개발되고 적용되어 왔지만 각 교수 방법의 효과에 대해서는 논란의 여지가 많다. 그 동안 외국어 교육이 교수 방법이나 학습도구, 문법적 측면에만 초점을 맞추고 학습자에 대한 관심이나 연구가 충분히 이루어지지 않은 점을 미루어본다면 대부분의 외국어 학습자에 이해가 절실히 필요할 것이다. 우리는 가…(생략)