장학론

1) 참모활동 중심접근 : 교육활동의 전반적인 기획·조사·연구·관리·지도·조언을 통하여 지방의 교육행정 업무를 보좌하는 참모활동이다.
2) 계선활동 중심접근 : 교육활동을 위한 장학지도, 교원의 인사관리, 학생의 생활지도, 교육기관의 감독 등을 통하여 지방의 학무를 총괄하는 계선활동이다.
3) 학교 수업활동 중심접근 : 학생들의 학습기회를 향상시키기 위하여 교사의 교수행위에 직접적으로 영향을 주는 학교 내에서의 제반 지도 및 지원활동이다.
4) 학급 수업활동 중심접근 : 학급내의 교수·학습과정을 개선하기 위하여 교사와 학생간의 상호작용에 중점을 두고 교사를 지도·조언하는 활동이다.

제 2 절 장학의 기능

- 현대사회에서 공교육제도의 발달, 교육의 양적 팽창, 교육 내용의 다양화, 교수기술과 방법의 발달, 교육자의 전문화 등은 결과적으로 교육활동 현장에서 장학의 필요성을 강조하게 되었다. 장학의 목적을 효율적으로 달성하기 위해서
1) 교육효과를 교육의 목적에 입각하여 평가한다.
2) 아동의 성장과 성취조건을 결정하기 위하여 교수,학습사태를 연구한다.
3) 교수, 학습장면의 개선에 노력한다.
4) 장학의 목표,방법,결…