불안과 가장놀이의 관계

Ⅱ. 선행 실험연구 고찰

1. 연구 문제
1) 아이는 불안을 다루기 위해서 어떤 종류의 놀이를 하는가?
2) 불안 수준과 개인적인 스타일에 따라서 놀이의 종류는 달라지는가?
3) 단지 매우 특수한 상황에서만, 갈등을 해결하기 위해서 놀이를 하는 거라면, 정서적인 상처를 반복하는 놀이를 조장할 필요가 있는가?
4) 아동이 놀이에서 문제를 접하고 나면, 아이의 심리가 더 편안해질 것인가?
5) 아동이 상처를 다루고 있을 때, 어느 지점에서 중재할 것인가?

2. 사례연구와 실험연구
1) 자연적인 사례연구
① 개념: 흔히 놀이치료를 말하며, 이 상황에서 아이가 불안을 다루는 데에 어떤 종류의 놀이를 사용하는지를 알 수 있다.
② 장점: 놀이를 유발한 사건과 그 놀이에 대해서 상세히 알 수 있다.
자발적인 놀이에 대해서 타당한 자료를 제공한다.
③ 단점: 모든 아이들이 놀이를 하지는 않는다.
2) 실험연구
① 장점: 같은 상황에서 더 많은 아이들을 비교해볼 수 있다.
특정 행동의 빈도를 보다 통제해서 평가할 수 있다.
사건과 그 후의 놀이와의 관계를 알 수 있다.
② 단점: 검사 과정의 체계성과 타당성이 낮은 편이다.
3) 의의: 사례연구에서 …