소아병동 case

(8) 연령별 성장발달 업무 및 질병 문헌고찰 -영아기. 1.구강기(Freud)의 정신분석 이론) -아동은 입, 특히 혀를 사용함으로 세계를 탐색한다. 프로이드의 이론에 따르면 영아는 영양을 위해서 뿐만 아니라 즐거움을 느끼고 긴장을 감소시키기 위해서 뿐만 아니라 즐거움을 느끼고 긴장을 감소시키기 위하여 빤다. -간호: 젖꼭지를 구강자극을 제공한다. 엄지손가락 빨기를 억제하지 않는다. 모유수유는 아동에게 더 큰 에너지를 요구하기 때문에 인공수유보다 자극을 더 제공한다 2.신뢰감 대 불신감(Erikson의 정신사회 발달 이론) -자신감 배우기 또는 애정에 대한 배우기 -영아의 요구가 발생하였을때 충족시켜주고, 불편감을 빨리 제거해주며 껴안아주고, 귀여워하고, 같이 놀아주고 돌아줄수 있고 의존할 수 있는 안전한 장소와 사람 같은 세계가 이루어짐을 말한다. 그러나 돌봄이 일관성이 없고 불충분하거나 거절 당했을때 그것은 불신감을 조장한다. 영아는 세상과 사람을 두려워하고 의심하게 된다. -간호:1차 돌봄 제공자를 제공한다. 부드러운 소리와 접촉과 같은 안정감을 더하는 경험을 제공한다. 적극적인 아동의 참여를 위해 시각적인 자극을 제공한다. 3.감각운동기(Piaget의 인지발달단계) -2차순환반응과 반응의 조정(4~12개월) -유아는 환경으로부터 즐거운 경험을 시도하고 인식하고 반복하는 법을 배운다. 기억의 자취는 현재이다; 유아는 친근한 사건을 기대한다. 이시기에는 좋은 장난감: 거울, 좋은게임 -유아는 어떤것들이 움직임이 가능한지 지각하게 된다. 자신의 몸의 활동이 물체의 움직으로부터 분리되어져 있고 시야에서 사라진 장난감을 되찾을 수 있다. 친근한 물체의 모양과 크기를 인식한다. 분리에 대한 감각의 증가로 유아는 1차 돌봄 제공자로부터 분리 되어졌을때 불안을 느낀다. (9)치료계획 ①수액 및 약물요법 .수액)★1-2 SOL 500ml (대한) 탈수증, 수분, 전해질보급, 수술전후의 수분및 전해질 보급. 용법/용량▷소…
…