행동주의적 접근과 상담의 목적 및 과정ok

Ⅰ. 행동주의의 개관과 발달

2. 행동주의적 접근의 특징

3. 학습이론

1) Pavlov의 이론 : 고전적 조건형성

① 소거(extinction)

② 자극 일반화(stimulus generalization)

③ 자극 변별(stimulus discrimination)

④ Pavlov식 조건형성의 법칙

2) Hull의 학습이론

3) Guthrie의 학습이론

① 식역법(threshold method)

② 피로법(fatigue method)

③ 양립불가능 반응법(incompatible resopnse method)

4) Skinner의 학습 이론 : 조작적 조건 형성

① 강화 ② 강화 자극

③ 강화 계획 ④ 일반화, 변별, 소거

5) 사회학습

① 관찰학습 ② 대리적 강화

③ 수행과 획득에 있어서 관찰학습의 구성요소

④ 상호제지

① 상담관계의 형성 ② 문제 행동의 규명

③ 현재의 상태파악 ④ 상담 목표의 설정

⑤ 상담기술의 적용 ⑥ 상담결과의 평가

⑦ 상담의 종결

(8) 정적강화

(9) 대리 경제 체계(token economy systems)

(10) 조형(shaping)

(11) 시범(modeling)

(12) 역할연기(role playing)

(13) 행동연습(behavior rehearsal)

(14) 자기지시(self-instruction)

(15) 사고중지(thought-stopping)

(16) 행동계약(behavior contracts)

Ⅳ. 평가 및 결론