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영유아기는 인생을 살아가는 데 있어 매우 중요한 시기로 영유아기에 신체적 육체적 건강이 평생을 좌우한다고 볼 수 있다. 영유아기는 다른 시기보다 질병에 대한 취약성이 놓고 건강한 생활에 기초가 되는 기본생활 습관과 태도를 형성하는 시기 이므로 영유아와 함께 생활하는 부모, 교사 및 보육시설 종사자들은 이들의 건강을 위하여 서로 협력해야 한다. 건강지도는 신체적인 건강뿐만 아니라 정신적 건강에 초점을 맞춘 예방적 서비스와 치료적 서비스 모두 포함된다.
건강은 한 때 질병이 없는 상태로 정의하여 사람이 아프지 않으면 건강하다고 막연히 생각해 왔으나, 19세기 이후 건강의 개념이 신체적 개념에서 심신의 개념으로 바뀌어져 건강을 육체적, 정신적 두 가지 면에서 정의하게 되었다. 1950년대 세계보건기구(WHO) 헌장에 나타난 건강의 정의는 ‘신체적으로 질병이 없거나 허약하지 않을 뿐만 아니라 신체적, 정신적, 사회적으로 완전히 평안한 상태’라고 하였다. 그리고 그 이후에도 건강에 대한 의미 해석의 변화는 사회변화와 맞물려 왔으며, 1998에 WHO는 ‘몸에 질병이나 손상이 없으며 환경에 대한 강한 적응력을 갖고 있을 뿐만 아니라 신체…
참고문헌
- 김혜련·신혜섭 공저, 정신건강론, 학지사. 2001
- 권육상 지음, 정신건강론, 유풍출판사, 1998
- 강문희 · 장연집 · 정정옥, 아동정신건강.006 정민사
- 배소연 · 이영미유아건강교육.19998, 서원
- 안은수, 유아애착 기술 훈련이 사회적 능력에 미치는 영향. 1994, 서울여자대학교 박사학위 청구논문.