[미디어교육]인터넷과 관련한 미디어 교육을 실시한다고 가정했을 때, 대상별 교육을 실시 교안

교육을 근간으로 하면서도 최첨단 정보기술(IT)이 접목되어 서비스되고 있는 이러닝은 2003년 1조 1000억 원이었던 시장이 2007년 현재 2조원 규모를 넘어서며 성장세를 이어갈 전망이라고 한다.
이러닝은 향후 성장가능성은 무한하지만, 현재 산업구조가 성숙되어 있지 못한 것이 현실이다. 현재의 문제점을 개선하여 미래의 가능성을 현실로 만들기 위해서는 이러닝과 이러닝 콘텐츠에 대한 정확한 파악과 그에 따른 실천이 중요할 것이다.
여기서는 인터넷과 관련한 미디어 교육의 개념에 대해 먼저 살펴보고, 실생활에서의 대상별 이러닝 형태에 대해 알아보기로 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 인터넷과 관련한 미디어 교육의 개념
이러닝(e-learning)의 개념은 사용하는 학자와 기관에 따라 서로 다르게 정의되고 있다. 다양한 문헌들에서 제시하고 있는 이러닝의 모습을 현재 활용되고 있는 방법을 중심으로 요약해 보면 “웹(Web)을 기반으로 한 학습‘이라고 할 수 있다. 여기서 말하는 ’웹(Web)을 기반‘으로 하려면 이러닝에 필요한 각종 요소가 네트워크로 연결되어야 하며, 이러닝이 ’학습‘되기 위해서는 자기주도적인 특성을 갖고 있어야 한다.