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미술치료 활용 방안 - 학교현장에서 실제적으로 미술치료의 활용방안

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자료설명

학교현장에서의 실제적으로 활용할 수 있는 미술치료 방안에 대한 자료입니다. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^
미술치료활용방안0k

목차/차례

  1. Ⅰ. 서 론
  2. Ⅱ. 본 론
  3. 1장. 미술치료의 개념과 적용
  4. 1. 미술치료의 개념
  5. 1) 내면으로부터의 표현
  6. 2) 미술치료= art as therapy(과정) + art in therapy(작품)
  7. 가. Naumburg
  8. 나. Kramer
  9. 다. Ulman
  10. 2. 미술치료의 의의와 적용
  11. 1) 미술치료는 다양한 계층의 사람들에게 행해진다.
  12. 2) 미술이 가지는 경험적 특성 때문이다.
  13. 3) ‘미술’과 ‘치료’라는 단어의 결합 또한 혼돈스러울 수 있다.
  14. 4) 미술치료에 대한 혼돈은 미술치료사 자신에게서 비롯된다.
  15. 3. 미술치료의 필요성
  16. 1) 아동은 심상으로 생각을 한다고 할 수 있다.
  17. 2) 미술은 방어가 감소된다.
  18. 3) 미술은 어떤 유형의 대상을 즉시 얻을 수 있다.
  19. 4) 미술은 자료의 영속성이 있어 회상할 수 있다.
  20. 5) 미술은 공간성을 지닌다.
  21. 6) 미술은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다.
  22. 2장. 학교현장에서의 미술치료
  23. 1. 진단 및 지도 방안
  24. 1) 진단
  25. 2) 지도 방안
  26. 가. 지도방안
  27. 나. 측정도구
  28. 2. 지도의 실제
  29. 1) 나의 강점 찾기 미술활동 프로그램
  30. 2) 마음나누기 상담
  31. 3. 지도 결과와 맺는 말
  32. 1) 지도 결과
  33. Ⅲ. 맺는 말

본문/내용

이상에서 미술치료 이론에 대한 세 사람의 견해를 간단히 살펴보았다. 어떤 견해를 선택해서 특수교육요구아동의 미술치료에 임하든 간에, 아동이 현재 시급하게 해결해야 할 우선 과제를 염두에 두고 프로그램을 계획하는데 융통성을 가져야 하겠다

2. 미술치료의 의의와 적용

최근에는 발달장애 아동의 문제행동을 감소시키거나 인지적ㆍ사회적 능력을 개선시키기 위한 한 방안으로 미술치료가 행해지고 있으며, 그 접근법도 다양하다. 미술치료는 심리치료에 이용되는 예술치료의 일종으로써 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작품(작업)을 통해서 그들의 심리를 진단하고 치료하는데 목적을 둔 치료기법이며, 발달장애 아동의 발달을 증진시키기 위한 도구로서의 시각적 예술의 가능성에 대한 중요성이 날로 증가되면서 국내에서도 발달장애 아동에게 미술치료를 적용한 실천적인 사례연구가 대두되고 있다.
미술치료는 학자에 따라 여러 가지 의견이 있을 수 있고, 접근방법이나 적용 대상에 따라 정신요법적 미술치료, 재활적 미술치료, 레크레이션적 미술치료 등으로 나누기도 하지만, 미술치료는 결국 이미지 표출과정에 있어서 …

참고문헌

• 박경애, 인지 정서 행동치료, 서울 : 학지사, 1998.
• 여광응 외, 특수아동의 심리학적 이해, 서울 : 학지사, 2003.
• 이상복, 이상훈, 이효신 편저, 주의력 결핍 과잉행동 아동의 행동지도 방법, 대구 : 대구대학교 출판부, 1996.
• 송영혜(1997), 놀이치료원리, 대구대학교출판부.
• 이혜련(1994), 정신지체, 소아정신건강 16호.
• 한국정신지체아교육학회 편(1999), 개별화교육 프로그램의 이론과 실제, 대구 대학교 출판부.
• Brody.V. 원저. 성영혜 외 공역(1977). 발달놀이치료, 상조사.
• Gumaer.K 원저. 이재연 외 공역(1990). 아동상담과 치료. 양성원



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I D : jlee*******
Date : 2014-10-26
FileNo : 16184427

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