아동심리학 기말시험 대비 요점정리

1.언어획득 이전의 상호작용
언어획득 이전의 영아와 양육자의 상호작용은 영아가 만들어내는 다양한 소리에 의해 이루어진다. 중요한 의사소통 수단이 되는 영아의 언어 사용 이전의 소리에는 울음(울음으로써 자신의 욕구와 정서상태에 대한 총체적 메시지를 전달한다. 분노, 고통, 리드미컬한 세 가지 울음을 운다.)꾸르륵하고 목 울리기(생후7주 경에 이르면)옹알이(3개월 경부터, 빈번한 발성연습, 언어발달에 큰 영향, 청각적 피드백이 요구,`소리 주고받기 놀이`를 함으로써 영아의 발성을 강화, 생후 7~10개월부터 영아는 성인의 발성 모방)

*언어 학습 과정
강화에 의해 학습된다(교육학자)(단점; 어려운 언어구사는 이 이론으로 설명되지 않는다)
모방에 의해 언어 획득하게 된다(사회학자)(단; 어른의 말과 완전히 동일하지 않다)

2. 유아어(성인이 어린 아동에게 이야기 할 때 사용하는 독특한 언어 구사법이다.)
Two-word sentence 이후를 `유아어`라 한다--> 3세경; 세단어 문장 구사 (상당한 언어의 발달)주어+동사+목적어, 어형변화 가능, 과잉 규칙의 사용,`W`의 단어 사용, 종속절 사용, 복합문장 사용