교육방법 및 교육공학 시험문제

1. 다음 중 교육의 3요소가 아닌 것은 무엇인가?(2)

①교사 ②건물 ③학생 ④매체

2. 교육을 통해 길러야 할 인간상이 아닌 것은 무엇인가?(4)

①도덕적인 사람 ②자주적인 사람 ③건강한 사람 ④착한 사람

3. 교육에서 ‘전인적’이라는 말의 출처는 어느 교육과정에서부터 비롯되었는가?(3)

①아동중심 교육과정 ②학문중심 교육과정 ③인간중심 교육과정 ④경험중심 교육과정

4. 민주주의 교육의 궁극적 목표는 (자아실현)이다.

5. 교육행위를 종합적 예술 행위로 묘사한 대표적인 사람은 누구인가?(1)

①D.I.Seaberg ②D.W.Piper ③D.G.Ryans ④H.E.Mitzel

6. 학생들이 얼마나 잘 배우는지에 대한 기본적인 변인조건이 아닌것은 무엇인가?(4)

①학습능력 ②학습기회 ③학습유인 ④학습목표

7. 학습자관의 변화를 바르게 나타낸 것은 무엇인가?(1)

①과거 : 우수한 학습자 ↔ 열등한 학습자 ②근대 : 학습목표 도달자 ↔ 학습목표 미달자

③현대 : 학습속도가 빠른 학습자 ↔ 학습속도가 느린 학습자

8. 개성을 존중하는 교육, 개인차를 인정하는 교육, 인간화교육등이 궁극적으로 추구하는 목표는 (전인교육)이다.

9. 학습목표 미달자를 학습목표 다달자로 만들기 위한 방안이 아닌것은 무엇인가?(4)

①최적의 학습조건 제공 ②선행조직자 제공

③개인차를 중시한 학습의 개별화 ④학습의 복합성 강조