유아공교육의 대책 방안ok.

Ⅰ. 서 론

유아 교육은 우리나라의 미래를 좌우하는 매우 중요한 교육이라고 할 수 있다. 유아의 장래가 국가의 좌우를 좌우하기 때문이다. 현재 우리나라유아교육은 엄밀히 말하면 공교육이 일부 실시되고 있다고는 할 수 있다. 그러나 우리나라 유아 교육은 공립 유치원과 사립유치원, 그리고 또 다른 보육 시설 등에 의해 여러 기관들로 나누어져 교육이 이루어지고 있다. 사립유치원과 보육 시설 등에 비해 현저하게 공립 유치원의 수는 부족한 상황이며 현재 교육이 이루어지고 있는 공립유치원의 행 정적, 재정적 지원이 미흡하게 이루어지고 있는 추세이다. 유아교육에서 공립유치원을 제외한 사립유치원은 여전히 교육 수요자들에게 높은 교육비를 부과하므로 진정한 의미에서의 공교육이 국가적 차원에서 이루지고 있다고 할 수 없으며, 개방성과 공비 지원의 부족으로 인해 일반적이며 보편적인 교육 기회가 이루어지지 못함으로써 명실 공히 공교육의 기능을 수행하지 못하고 있다.
현재 새롭게 유치원 교육과정이 개정되었음에도 불구하고 유아교육의 다른 기관의 형태로 인해 모든 유아들에게 표준교육과정을 평등하게 제공할 권리를 침해하고 있다. 이렇듯…